试析师德修养强化对教师职业幸福培育的作用.docVIP

试析师德修养强化对教师职业幸福培育的作用 　　［论文摘要］有效加强师德修养，不仅能增强广大教师献身高等职业教育的信念，还能帮助他们在师德实践活动中体验到职业幸福感，进而提升师德境界。文章从进德修业，提高素质，自我完善；融洽关系，柔性管理，夯实师德；创造条件，促进成长，提升师德三方面探讨了有效加强高职院校教师师德修养的问题。 　　［论文关键词］师德修养职业幸福专业成长 　　近年来，随着高等职业院校的扩招，生源质量今非昔比，为了使学生达到规定的毕业标准，教师殚精竭虑，付出辛勤劳动，但往往不能取得预期的教学效果，教师的职业幸福感也随之降低。同时，社会功利性观念越来越重，导致师生关系日渐淡薄，容易导致教师心理枯竭感的产生，进而淡化师德修养。 　　高职院校教师师德修养的提高是一个系统工程，需要教师、学校、社会、国家等各方面加以配合。笔者认为其中很关键的因素是学校要因时因地采取有效师德教育措施，增强教师的教学动力，在教育实践中获得教学业绩和专业成长，加深职业幸福感的体验，进一步提升师德境界，实现教育质量的最优化。 　　一、进德修业，提高素质，自我完善 　　实现坚持以人为本，促进学生全面发展的教学目标，关键是要建设一支具有现代教学理念装备的、能胜任现代教育手段的教师队伍。高等职业教育改革对教师提出了新的要求，要求教师在课堂教学中必须转换角色，明确教师在教学中的主导作用和学生在学习中的主体地位。教