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新课标下对政治课教学的探究 　　摘要：论述了在新形势下对初中政治课教学的几点思考：（1）突破应试教育的“包围”走进“素质教育”；（2）突破闭卷考试的“包围”走进开卷考试；（3）突破旧课程的“包围”走进新课程；（4）初中政治课随时代发展、随社会进步，历经多次改革，取得了巨大成就。 　　关键词：新形势；初中政治课教学；探究 　　建国50多年来，特别是改革开放以来，我国政治、经济、科技文化得到了迅速发展，教育事业的改革与发展取得令人瞩目的巨大成就，特别是政治课的改革迈出了新的步伐，主要体现在以下几个方面。 　　一、突破应试教育的“包围”走进“素质教育” 　　长时期以来，政治课被简单地理解为说教课、背诵课，传统的政治教学，就是一言堂、满堂灌，照本宣科，条条框框等教条式教学，围绕“应试”开展教育教学活动的传统教育模式，是一种面向少数人而忽视多数人的淘汰式的选拔教育。在这种模式下，各级各类学校在教学安排上明显偏重智育，把学生训成了考试机器，高分低能，心理负担过重的现象时有发生；教师也惟升学率是从，因为只有如此，才有资格谈奖金、职称、晋级、住房等。结果呢？人的素质没有提高，党的教育方针也没有真正贯彻。 　　二、突破闭卷考试的“包围”走进开卷考试 　　传统的闭卷考试立足于选拔，实施选拔性教育行为，只面向少数升学有望的学生，使大多数学生以失败者的心态进入社会；闭卷考试以考试为指挥棒，只在考试能力上下