试论历史教学的深入与细化.docVIP

试论历史教学的深入与细化 　　【摘要】本文主要从备课、课堂教学以及练习等环节论述了高中历史教学的深入和细化，特别突出了细节在备课过程中的预设，在课堂上激发学生的兴趣与主动探究的精神，加深学生对教材的理解，升华情感、态度价值观等方面的作用。 　　【关键词】历史教学课堂细节探究理解情感情境 　　有道是“细节决定成败”，是说无论做什么事，都要注重细节。同样，历史教学要想提高教学质量，提升学生的学习成绩，也必须要不断探索，认真处理好每一个环节。做到深入细致，精益求精。 　　通过长期的教学实践，同时结合历史学科特点，我认为应该从以下几个环节入手，进一步完善历史教学。 　　一备课环节，精心准备，进行有效的教学设计 　　众所周知，备课是教学过程中的基础环节，是提高教学质量的首要因素。只有认真、充分的备课，才能有高效率、高质量的课堂。所以，我们应该首先将着眼点放在每一项的常规备课活动上。 　　长期以来，我们的备课活动是以简单的知识传授为主的、静态的教学预设，设计出的教学过程平铺直叙，毫无新意，犹如一潭死水，缺乏对学生生成问题的预设。例如，我校一名历史教师在讲授“第一次世界大战”时，在介绍完战争的背景、过程等一般知识后，有学生问：“当时的北洋政府为什么要参加协约国一方？”该教师由于没有相应的知识储备，同时又没有对学生生成问题的预设，结果被学生的问题难住，陷入尴尬。为了面子，又顾左右而言他。该教师的问