浅析初三政治活动课.docVIP

浅析初三政治活动课 　　摘要：政治活动课是激起学生学习政治的有效手段，不进行活动课教学，学生将会感到政治课堂的孤立和无用，我们政治教师必须充分认识活动课的重要性，克服一切困难和不利因素，化难为易，化繁为简，沉下心去，多研究多思考，探寻出最适宜本班教学的独特活动方式。 　　关键词：特点分析；注意问题；面临尴尬 　　初三政治活动课，由于受应试教育的影响，整个活动几乎处于瘫痪状态，就算个别教师开展了活动，也是出于应付检查或上公开课的形式。初中政治教学，既然开设了活动课，就有它一定的科学道理，对于初三来说，学生即将步入高一级学校或走向社会，政治活动课无疑是提高学生政治认识的一种有效手段，取消初三政治活动课，实际上是斩断了提高学生政治认识和世界观改造的“恶魔”。从另一方面说，政治活动课是激起学生学习政治的有效手段，不进行活动课教学，学生将会感到政治课堂的孤立和无用，他们会厌倦政治学习。 　　一、初三政治“活动课”的特点分析 　　初三政治活动课虽然是思想政治学科教学的一部分，但它毕竟是学科教学改革的前沿，故具有鲜明的特点。 　　1.活动形式多种多样 2.具有较强的针对性 3.突出学生的主体地位 4.注重培养学生的创新能力 　　1.思想上高度重视 2.教师适度指导 3.转变学习方式 　　1.人们对活动课缺乏认识 2.活动课的逻辑结构需要改善