加强思想道德建设,培养合格的公民.docVIP

加强思想道德建设，培养合格小公民工作????? 南平小学自办学以来，一直按照以德治国的总体要求，以贯彻党的十六大精神和《公民道德建设实施纲要》为动力，以胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观（“八荣八耻”）为指导，以科学发展观统揽全局，以深入推进教育现代化，全面推进素质教育为重点，以创建庆阳市小公民道德建设示范学校为目标，认真落实、积极开展丰富多彩的德育活动，着力学生思想道德素质的提高，促进学生身心的健康发展，大力推进学校德育工作，现已初步形成“组织全、内容实、形式新、方法活”的德育工作特色，使学校工作步入了规范化、法制化的轨道，全面提高了学校办学水平，为学校的可持续发展提供了强劲动力。 ????? ?一、加强小公民道德建设，提高认识水平，转变教育观念。 ????? ?学校工作从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育;必须突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育工作实效。学校审时度势，积极组织全校师生学习中央两办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学德育工作规程》，依据庆市关工委﹝2009﹞4号文件精神，进一步建立和完善学校德育工作的表彰制度，进一步转变教育观念。 ????? ? 1、确立“以德治校”观念。学校通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任：现在的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面发展、全面提高素质，是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。在青少年学生素质中，思想政治素质是最重要的素质。事实已经证明，在教育工作中，德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。因此，我们强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力贯彻《公民道德建设实施纲要》，实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。 ????? ? 2、确立“全员德育”的观念。通过学习，学校认识到：人人都是德育工作者，事事、处处都能育人。为此，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务。尤其是班级工作中，明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。 ??? 3、确立“以人为本”思想。学校努力构建“民主、平等、和谐、合作”的师生关系，全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”即真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。????? ? 二、健全德育网络，完善德育体系，推进小公民道德建设。 ??? 学校是“两个文明”建设的主阵地。为充分发挥学校教育的作用，我们始终把德育工作作为学校精神文明建设的重要内容之一，全面规划，落实措施，并积极付之实施。 ???? 1、完善德育网络。? ??? 德育管理具有系统性、整体性。为切实加强学校的德育工作，学校执行并完善了“一点两线”的德育管理网络，即由学校领导，职能部门、社区代表、家长代表组成学校德育工作领导小组，由党支部、校长室总负责，法制副校长密切配合，下辖两条线：教导处——教研组——任课教师；团支部、少先队——班主任——大队委。两条线分工负责，协调工作，实现“全员管理、全面管理、全程管理”，对学生“全员、全程、全方位”的教育，形成良好的服务育人的氛围。 ??? 2、优化骨干队伍。 ????? ?近年来，学校十分重视新时期现代班主任队伍的建设，通过构建人本化管理机制，重点抓“选拔、培训、激励”这三个环节，认真选拔素质好、责任心强、为人师表的教师担任班主任。并做好班主任队伍的培训工作，通过组织定期学习、综合实践活动课评比、基本功竞赛、经验交流会等形式，提高班主任的理论水平和工作能力。对新上岗的班主任继续进行加强培养，择优推荐参加上级培训。同时积极推行每周流动红旗奖励制度、每期星级中队评比制度、每学期文明班集体评比制度、优秀班主任评选制度，造就高素质的班主任群体。三、加强德育的基础建设，优化育人环境，推进小公民道德建设。 ??? 1、 加强学校德育硬件建设。 ??? 校园环境蕴藏着巨大的德育教育潜能，我们充分挖掘校内环境资源，教育学生，激励学生，以达到陶冶、激励、净化、升华的作用，为学生的发展提供适宜的土壤和气候。学校建成校园网，开通了山河小学网站，添置了10余万元的音像资料和软件，为学校的发展奠定了坚实的物质基础。 ????? ? 2、营造良好的德育环境。 ????? ? 我们知道，学校是育人的场所，文明的