巨人小学数学五年级2015上学期期末分析报告.docVIP

巨人小学数学五年级2015上学期期末分析报告 [姓名：_______________ ]?|?[校区：_______________ ]? 计算部分（共18分） 题号 正确答案 分析： 说明： 1 10.1、1.02、1.5、0.8、10、4.8、0.049、2.796 本题考查学生的口算能力。 本题做错说明学生口算能力需要加强。 2 100、515、2730、1001 本题考查小数的脱式计算及简便计算。 本题做错说明学生对计算练习不扎实。 3 3.51、0.2、3.2 本题考查解方程。 本题做错说明学生对于解方程的知识不过关。 填空部分（共10小题，每题3分，共30分） 题号 正确答案 分析： 说明： 1 6200、36、0.2、5200 本题考查单位的换算。 本题做错说明学生单位的换算能力需要加强。 2 4、2 本题考查乘法小数位数的判断。 本题做错说明学生乘法小数位数的判断需要加强。 3 4.264、4.255 本题考查小数的近似值。 本题做错说明学生小数的近似值掌握不扎实。 4 7 本题考查生活中的数学问题。 本题做错说明学生对于生活的观察需要加强。 5 12 本题考查三角形面积的求法。 本题做错说明学生对于多边形的面积求法需加强。 6 6 本题考查图形中三角形面积和底、高的关系。 本题做错说明学生对三角形的面积知识掌握不扎实。 7 5.28 本题考查小数小数点的变化。 本题做错说明学生小数计算的综合能力需要加强。 8 、、10 本题考查可能性。 本题做错说明学生可能性知识点需要加强。 40、160 本题考查植树问题。 本题做错说明学生对植树问题知识掌握不扎实。 25200 本题考查小数点的变化对商的影响。 本题做错说明小数点的变化需要加强。 解决问题（第一题、第二题5分，第三题、第四题6分，共4小题，共22分） 题号 正确答案 分析： 说明： 1 （25+28）×16.4÷2×32.5=14124.5（元） 本题考查梯形的面积。 本题做错说明学生对于梯形的面积知识不过关。 2 471÷3－82=75（千米） 或用方程解答 解：设货车每小时行x千米。 82×3＋3x=471 x=75 本题考查行程问题或列方程解应用题。 本题做错说明学生对行程问题或列方程解应用题需加强。 3 （80－30）×30÷2=750（平方米） 本题考查多边形面积的综合运用。 本题做错说明学生对多边形面积的综合运用不熟悉，掌握不好。 4 (19.2－8)÷1.6＋3=10(千米) 本题考查生活中的数学问题。 本题做错说明学生对生活中的数学综合运用不熟悉，掌握不好。 提高部分（第一题、第二题5分，第三题、第四题6分，共4小题，共22分） 1 75×3.6×2÷（3.6＋3.15）=80（千米） 本题考查行程问题、平均速度的概念。 本题做错说明学生对行程问题综合运用不熟悉，掌握不好。 2 解：设小刚有玻璃球x颗，小明有玻璃球2x颗。 2x－8=x＋8 x=16 小明有：16×2=32（颗） 本题考查列方程解应用题。 本题做错说明学生对列方程解应用题需加强。 3 解：设计划吃x天。 4x＋48=6x－8 x=28 4×28＋48=160（个） 本题考查列方程解应用题。 本题做错说明学生对列方程解应用题需加强。 4 5×（10－5）÷2=12.5(平方厘米) 5×10÷2=25(平方厘米) 12.5＋25=37.5(平方厘米) 本题考查多边形的面积。 本题做错说明学生对多边形面积综合运用不熟悉，掌握不好。 5 24÷（24－24×2÷3）=3（元） 本题考查应用题的审题及分析。 本题做错说明学生对应用题的审题掌握不好。 6 观察图形可知，三角形CEF被FG分成了两个以FH为底的三角形，三角形EFH的高是DG，三角形CFH的高是CG，而高DG+CG=DC=8厘米，由此利用三角形CEF的面积是32平方厘米和三角形的面积公式即可求出这两个三角形的底FH，再利用长方形的长减去FH的长度，就是HG的长度。 FH长度：32×2÷8=8（厘米）