中医药院校微生物学创新性实践教学探索.pdfVIP

· · 543 中医药院校微生物学创新性实践教学探索 许冬青，詹臻，佟书娟，吴燕瑜，卢娟，周玮玮 (南京中医药大学) 摘要：微生物学是中医药院校医药类专业本科生的重要基础课程之一。笔者和课题组成员围绕专业 培养目标，依据微生物学实验教学大纲，结合学生实际情况，对微生物学实验教学进行了积极的改 革探索。在教学实践中，重视实验内容、实验方案的创新性，注重学生能力培养，通过教学，锻炼了学 生，提高了教学质量，取得了较好的教学效果。 关键词：微生物学；实验教学；教学改革 InnovatiVePracticaI inTCMUniVerSitiesand TeachingExplorati蚰ofMicrobiology Colleges XU W每f一I，Pf ZlIlPn，T1【)NG Ya一一yH，LUJHnn，zHOU Dong～口fng，2lfAN SJlHOH口n，WU (N口行Ji以gL砌iuersi￡了o，(流f押已s已MPdici以P) isoneofthe foundationcoursesin anduniversitiesof ABSTRACT：Microbiologyimportant colleges tothe meda reformin outline，we microbiologicalexperi— TCM．Accordingmicrobiology posmve ment onthecultivationof the teaching．focusing students’ab订ity．Bywhich，weimprovedquality of achievedresults． teaching，andgood KEY WORDS：microbiology；experimentalteaching；reform 微生物学是中医药院校一门重要的专业基础课，该课程有着较强的实践性，其实验 课的设置与所开设的内容无疑对整个教学质量具有举足轻重的作用，尤其是在素质教 育，注重能力培养方面，更有着不可替代的重要作用。近年来，我们在加强微生物学理 论教学的同时，积极进行实验教学改革的探索，完成了多项教改课题[1’2]，取得了一定的 效果。 在微生物学实践教学中，我们认识到在注重培养学生基本技能训练的同时，还应该 使微生物学实验教学内容更符合专业具体特点以及国民经济发展需要，为社会培养基 础知识扎实、能力强的实用型人才打基础。为此课题组成员在抓好基础实验教学、进行 常规实验改革的同时。十分重视实践教学的应用性，注重创新性实践教学探索。鉴于 2005年版《中国药典》对药品的微生物检验提出新的要求、规定之后，很多厂家、制药公 司缺乏会按照新药典规定进行微生物限度检查的专业人才，因此课题组成员以1～2个 药学相关专业的学生为对象，以“微生物限度检查”为内容进行了创新性实践教学探索。 旨在加大实践教学改革力度，提高实验课程的应用性，在实践过程中，通过学生独立思 考一设计一准备一操作一分析一总结，培养学生的能力，教学中突出关键技能培养，建立以常 规技术为基础、以关键技术为重点，强调综合性、创新性，规范操作技能，强化学生职业 能力训练。通过训练，使学生能够更好的接触、接近今后的工作环境、目标。以下为以 “微生物限度检查”为主题的创新性实践教学探索。 · · 544 1 改革内容 对象：本研究选择中药专业四年制学生。