高等职业教育中电子电路系统设计的基本方法.pdfVIP

中国电力教育 实实践实验教学践实验教学 2009年12月下 总第151期 高等职业教育中电子电路系统设计的基本方法 黄修力 余金栋 摘要：叙述了一种在高等职业教育中，针对应用电子专业学生进行电子电路系统设计的基本方法。通过恰当的设计方法，不但可以 提高工作效率，更能提高所设计的电子电路系统的性能。同时，稍加改变，这种方法还可以应用在电子设计竞赛等项目上，既可以提高 学生的合作能力，又能提高竞赛的成功率。 关键词：高等职业教育；电子电路系统设计；电子设计竞赛 作者简介：黄修力 （1980-），男，河南商丘人，广东建设职业技术学院，助教，工学硕士，主要研究方向：检测与控制技术；余 金栋(1977-)，男，河南南阳人，广东建设职业技术学院，讲师，华南理工大学机械与汽车工程学院博士研究生，（广东 广州 510641）主 要研究方向：智能建筑控制系统设计与应用。（广东 广州 510450） 电子电路系统是指由电子元器件或部件组成的能够产生、 统结构 （如系统功能框图），同时还应考虑实现系统各部分的方 传输或处理电信号及信息的客观实体。可以说，凡是可以完成 法。 一个特定功能的完整的电子装置都可称为电子电路系统。这些 （2）设计方案比较。由于符合要求的方案往往不止一个， 应用系统在功能与结构上具有高度的综合性、层次性和复杂性。 应当针对任务、要求、条件以及事关全局的主要问题，查阅有 电子电路系统设计在电子工程应用领域里占有很重要的地 关资料，广开思路，提出不同的方案，然后仔细分析每个方案 位。其设计质量的高低不但直接影响到产品或电路性能的优劣， 的可行性和优缺点，选定最佳方案。在选择过程中，可以使用 还对研制成果的经济效益起着举足轻重的作用。因此，寻找一 框图表示各种方案的基本原理，以辅助分析。 种恰当的设计方法，不但能够提高工作效率，更能提高电子电 （3）实际方案设计。在选定最佳方案后，就可以根据选定 路系统的性能。 的最佳方案进行实际电路的设计。在设计过程中需要不断改进 在高等职业教育中，教育部16 号文指出，要突出学生实践 和完善，注意应避免方案上的大反复，以免浪费时间和精力。 能力培养。在应用电子专业的教学过程中，电子电路系统的设 3.单元电路设计 计能力是本专业学生的核心能力。因此，通过对教学过程和结 在选定总体方案之后，便可画出总体电路的框图，着手进 果的总结，本文提出应用电子专业电子电路系统设计的基本方 行单元电路的设计。这一部分的主要内容有： 法以提高学生的职业能力。 （1）首先要明确总体方案对各单元电路的要求，详细拟定 一、电子电路系统设计的基本方法和步骤 各单元电路的性能指标。 电子电路系统的种类很多，而元器件选择的灵活性也很大， （2）根据单元电路的性能指标，选择单元电路的结构形式 因此设计方法和步骤也会因情况不同而有所区别。通常所说的 并进行仿真验证。最简单的办法是从过去学过的和所了解的电 电子电路系统设计，主要包括满足性能指标要求的总体方案的 路中选择一个比较合适的或者功能接近的电路，然后根据本系 选择、各部分原理电路的设计、参数值的计算、电路的实验与 统单元电路的性能指标和仿真结果，做必要的修改。我校主要 调试以及参数的修改、调整等。 使用Proteus 软件进行仿真。 结合广东建设职业技术学院 （以下简称“我校”）应用电子 （3）主要参数的计算与选取。为了保证单元电路达到功能 专业的实践教学条件与教学成果，现将电子电路系统设计的基 指标要求，就需要对参数进行计算。在进行参数计算时，要很 本方法和步骤