蹦床运动员一时性运动记忆障碍问题地研究.pdfVIP

蹦床运动员一时性运动记忆障碍问题的研究 任钊，林春源 (西安体育学院体操教研室，陕西西安710068) 1前言 和可信性。 蹦床运动是一项具有惊险性、创新性、和高难性的竞技 2．2．3问卷调查 运动项目。蹦床具有高、难、稳、准、美的特点，技术发展追求 根据一时性运动记忆障碍这一现象发生的状况、特点及 着“难，美，稳”的和谐统一。这些特点影响着蹦床训练的全过 产生的原因，建立有效的预防措施和心理调节手段设计问 程。因此，在蹦床比赛中，要求运动员准确地连续完成lo个 卷。分别制订了教练员问卷调查表和运动员问卷调查表，发 动作，对运动员来说不是一件容易的事。这使运动员要掌握 放教练员问卷38份，回收有效问卷35份。回收率为92．1％， 良好的技术动作。身体控制能力、动作的翻转能力、身体腾空 发放运动员问卷93份，回收有效问卷85份，回收率为 的高度、动作的准确性和节奏感。在当前日益竞争激烈的比 91．4％。 赛中．要想达到优异的运动成绩，运动员从心理和身体上需 2．2．4数理统计 要经过多年艰苦而努力的训练，他们不仅要承受着巨大的身 对问卷调查表所获得信息做归纳整理。运用 MICROSOFT 体负荷，而且同时也承受着极大的心理负荷。在这种状态下， EXCEL对调查数据进行统计处理。 必然会出现这样或那样的心理问题，运动员一时性运动记忆 3结果与分析 障碍便是其中之一。这一现象影响到运动员日常的训练，它 3．1运动员一时性运动记忆障碍发生的状况与特点 阻碍了运动员对动作技术掌握和难度动作的发展以及在比 在蹦床训练中运动员常常会出现这种现象，运动员对自 赛中的正常发挥。在心理学上，一时性运动记忆障碍也称一 己已经掌握的动作突然问不会做了，大脑对该动作的技术要 时性记忆丧失。在蹦床训练中，这种现象较为普遍。它经常困 领一片空白，这种现象称为一时性运动记忆障碍(以下简称 扰着教练员和运动员，影响运动员对动作技术的掌握和提 为运动记忆障碍)。为了深入了解和揭示“运动记忆障碍”发 高。甚至造成运动员的损伤。因此．很有必要对此问题进行深 生发展的特点，对运动员在训练中产生的影响。通过对问卷 入研究。本文研究的目的在于揭示一时性运动记忆障碍这一 调查状况的归纳整理分析．发现蹦床运动员在训练中的确存 现象的发生发展的特点。寻找和诊断一时性运动记忆障碍产 在着“运动记忆障碍”的现象。 生的原因及对训练产生的影响．建立预防和消除一时性运动 对41名男运动员和44名女运动员进行问卷调查结果 记忆障碍的方法和途径。为中国蹦床训练理论的发展和克服 (表1)有29名运动员未出现“运动记忆障碍”，占总数的 教练员和运动员在训练中遇到的难点进行理论指导。 34．12％，有65．88％的运动员发生过“运动记忆障碍”；而有 2研究对象和方法 68．57％的教练员认为个别运动员常出现“运动记忆障碍”， 2．1研究对象