八年级地理教学进度.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 教学班级 教科书名 及册数 每周节数 总授课节数 节 数 上课日期 科 目 周 次 时 间 课至 起 止 ———————————————————————————————————————— —————————————————————————————————————————— —————————————————————————————————————————————————————————— 一、教材简况： 二、学生状况： 三、教学重点： 四、教学难度： 五、教学措施： 期末考试 期中复习 下册 八年级 八年级地理 教材内容（ （第一章 第六章） 地理 8.27-8.31 9.3-9.7 9.10-9.14 9.17-9.21 9.24-28 10.1-10.7 10.8-10.12 10.15-10.19 10.22-10.26 10.29-11.2 11.5-11.9 11.12-11.17 11.19-11.23 11.26-11.30 12.3-12.7 12.10-12.14 12.17-12.21 12.24-12.28 12.31-1.4 1.6-1.11 第一章中国的疆域与人口 第一节中国的疆域 第二节中国的行政区划 第三节中国的人口 第四节中国的民族 第二章中国的自然环境 第一节中国的地形 国庆放假 第二节中国的气候 第三节中国的河流 期中考试 第三章中国的自然资源 第一节 自然资源概况 第二节 中国的土地资源 第三节 中国的水资源 第三章复习检测 第四章中国的区域差异 第一节秦岭-淮河线 第二节北方地区和南方地区 第三节青藏地区和西北地区 第四章复习检测 期末总复习 地理，涉及的内容中有关的地理知识已经在七年级学过了，因 此，八年级地理相对于七年级地理而言，要变得容易一些了，同时，相当部分的内容，学生 有一定的了解，学习起来兴趣更浓厚了，学习的积极性也会更高一些。 本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，掌握行政区划划分的标准。 第一章、中国的疆域与人口 第二章、中国的自然环境 三大丘陵的地理位置和特色。 第三章、中国的自然资源 本章主要学习中国的自然资源概况，包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、海洋 资源等，学习它们的分布及特点。 　第四章、中国的区域差异 地理中最重要的三大地理界线，尤其是秦岭－淮河线在中国自然地理上的重要意义。 其次是四大地理区域各自的自然地理特色。 1、中国疆域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。 2、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会 经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。 3、认识祖国各地风土人情和地区差异，了解人文地理的区域差异。 进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生绘图的能力。 1、通过地理教学，使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理现象， 2、通过本期地理教学，使学生掌握中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、 民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。 1、注重改变学生的学习方式 正成为学习的主体。 2、强化基本技能训练。 通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等 倡导立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真 4、加强课后的辅导，注重学以致用。 5、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准确性，帮助学生理 和掌握所学的地理知识，并提高应用地理知识的能力。 2012.8.27 2012——2013学年度第一学期地理学科进度表 八年级地理 理主要是学习中国地理， 本章的内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、 本章主要内容是学习中国四大地区的概况和自然地理特点。本章的教学重点包括中国 本年级共有26名学生，其中男生15名，女生11名，学生成绩相差不大，经过七年级 和基本概念。 地图分析地理现象