多角度联系 全方位探究——对一道高考题的解法分析.pdfVIP

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一●I中小学数学 解题研究 ………………… ·2o13~4月下旬(高中) s 安徽省灵璧中学 (234200) 侯立刚 2012年普通高等学校招生考试浙江数学文史类 因为 了3 有一道选择题 ,虽然是小题,但内涵丰富,人手很宽 , , y0,NI~2≤÷舍去.当£=5时, 解法灵活,可以从多方面考查学生的基础知识和基本 =1,从而 y= 1 . 技能,是值得研究的一道好题. 题 目:若正实数 ,Y满足 +3y=5xy,则3x+4y 解法4(配方法) )=3 + =了3(5— 的最小值是 ( ). A. B.孕 C.5 D.6 s)+了1· +了13=÷[(s—s)+ ]+ 本题的答案为C,解法如下: 2 方向一:从已知条件入手 = } +2 +] 思路 1:消元,使 目标为一元函数. 由 +3y= 一 一 羔为因y,3= ≥ 5 得,,= 又 0,0,i~x 3 .0,N3 NR~N5 一3= ,即 :1时取等号,此 +4y=3+ .谢 =3+ 4x O 。 (÷)(也 一 可以消去 保留y) 时y=÷. 所 以 3 思路2:变成和为定值. 因为 +3y7--5xy,所以 解法l(导数法)f()=3一 ( 三 +一1 :5( 0 +

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