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外语外贸类院校大学生性别角色及主观幸福感研究
黄展、王颖、马存燕、蔺劫、王昕
(北京语言大学学生处,北京。100083)
摘要:本研究从Bem提出的性别角色模式出发,采用钱铭怡等人编制的大学生性别角色量表以及EdDiener等人编制、严标宾修i
均主观幸福感量表.对外语外贸类院校518名大学生的性另I角色类型和主观幸福感状况进行了调查研究。结果发现,双性化类型比例最高
乓次是未分化类型、男性化类型和女性化类型,女性被试中的男性化类型显著多于男性被试;主观幸福感随年级升高而增加,但在大四日
F降,其中在消极情感维度上各年级差异显著;双性化类型的主观幸福感最强.其次是男性化类型、女性化类型和未分化类型。
关键词:性别角色主观幸福感外语外贸大学生
1、前言
性别角色是个体在社会化过程中通过模仿学习获得的一套与自己性别相应的行为规范。1974年Bem设计了第一个测量双性化特质自
己、理量表一贝姆性别角色量表。用此量表测试.把人的性别角色分为男性化、女性化、双性化和未分化四种类型。自此,有关性另I角色自
实证研究成为近二十年心理学和社会学研究领域中的热点。这些研究归纳起来可分为两个方面:一方面.是研究当代大学生性别角色类鱼
总体的分布情况[1】[2】[3】。大部分研究表明,四种性另I角色类型中双性化者所占比例最大。另一方面,是进行性别角色的相关研究,这些
湃究主要侧重于四种性别类型在各种心理变量、特别是心理健康指标上的比较【4][5][6】。大部分研究支持了双性化性别角色类型将具有j
乎的适应能力和心理健康水平。
主观幸福感
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