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厦门市基础教育科研信息与过程案例（简报：第1期） 厦门市教育科学研究院中小学教育科研指导中心编 [欢迎转载；欢迎印刷与张贴！] （ 科研信息1：）从论文获奖想到…… 厦门康乐新村幼儿园 李丽真 在2008年福建省教育科学研究所举办的“首届福建省基础教育科学研究优秀论文评审”活动中，我园选送的文章从参选的3512篇文章中脱颖而出，获得4个一等奖、2个二等奖、1个三等奖和1个鼓励奖，这是值得骄傲的成绩。据悉，此次论文评选，采用匿名评选的公平公正的办法。 我们这次获奖文章均来源于我园2003—2006年市级立项课题《玩具操作与幼儿创新思维发展关系的研究》和2004—2007年福建省幼教研究会课题《情境性幼儿行为的观察、记录与评价》的研究，是老师们在课题研究中宝贵经验的呈现。在课题研究中我们依据各年龄段的研究切入点，从不同角度进行深入的实践研究，在亲身实践中获得有价值的经验和策略的积累，来自实践的积累为文章撰写提供了具体、翔实、鲜活的素材，使我们的文章各具特色，具说服力和价值性，为一线教师在培养幼儿创新思维能力和对幼儿的发展评价上提供可以借鉴的实践经验。这是我园论文能从众多参赛文章中脱颖而出的关键原因之一。 同时，结合课题研究我们开展的写作技能专项培训，请进专家引领也为教师的文章获奖奠定基础。我们根据教师的实际需要，进行“教师写作技能”专项培训，开展了专家指导、