农村初中英语课堂教学生活化的实践研究.docVIP

农村初中英语课堂教学生活化的实践研究 开题报告 齐贤学校 方菊华 研究依据 《英语课程标准》倡导我们的英语教学要与生活融为一体，要用生活理念构建英语教学大课堂，让学生真正学会用英语去交流、表达。把英语教学内容拓展到生活中，引导学生在生活中去学习活生生的语言，不仅激发了学生学习英语的热情和兴趣，也达到了学习语言在实际生活中进行交流的目的。因此，英语教学不能离开学生的生活实际，而应当依据课程标准的要求，根据目标的实施，设计贴近学生生活的教学活动，吸引和组织他们积极参与各种教学实践，在创新性活动中学习和使用语言，在民主的气氛下参与知识的学习、运用，完成教学任务。 语言是生活中人们交际的工具，英语教学应该努力走进生活，让学生在生活化的教学过程中学习、操练语言，并在实际使用中提高应用能力。只有让学生在生活中学习，在学习中生活，使学生在学中用，用中学，才能让他们掌握真正有生命力的语言。只有让英语走进生活，生活才会让英语教学锦上添花。 农村初中学生英语底子薄且区分度大，教学语言环境差。学生的语音、语调不标准，怕开口，缺乏自信心，渐渐就会失去口语表达的愿望，达不到语言交际的目的。教师们应该忽略学生的错误，采取鼓励、肯定的态度纠正其错误，消除学生怕犯错误而不敢开口的心理焦虑，使学生经常地不断地获得成功的愉快的体验。 本课题的研究立足课堂，面向全体学生。根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法，根