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数学思想方法在“与圆有关的位置关系”中的应用 北京市团结湖三中 付长虹 (通讯地址：北京市朝阳区团结湖三中南校区 邮编：100026 手机 邮箱：fuhong1915@) 内容摘要：本文论述了数学思想方法在“与圆有关的位置关系”中的应用.先谈了运动变化的研究方法的应用, 如: 在运动变化中发现直线与圆的位置关系; 在运动变化中判断位置关系的种类. 接着谈了类比的研究方法,类比前面的思想方法探索后续的“位置关系”; 类比前面的研究方法明晰后续的易混概念. 又谈了数形结合的思想方法, 以“形”直观地表达数; 以“数”精确地研究形. 最后谈了转化的思想方法.这些思想方法的教学，使学生的思维有依据、有规律、有模式、有方向，提高学习的质量. 主题词：运动变化、类比、数形结合、转化 数学思想方法是人们通过教学认识活动对数学知识形成的根本想法或基本观点，是对数学规律上升到理性层次的认识，数学思想方法是数学的灵魂，是联系各项知识的纽带，是数学研究、发展过程中所常用的行之有效的方法.在教学中，学生只有领会了数学思想和方法，才能有效地探究、理解、应用知识，提高数学元认知能力，提高自己的数学素养. 与圆有关的位置关系包括点与圆的位置关系、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系，这三种关系在内容和研究方法上有很多相似之处，可以在数学思想方法的层面上统一起来，使学习事半功倍.