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以人为本，推进素质教育 和谐发展，提高教学水平 ——江门市普通初中教学水平评估自评报告 开平市长沙实验学校 2010年3月 一、学校基本情况 长沙实验学校坐落于开平市长沙街道办事处东乐新圩侧，毗邻开平大道，建校已29年。学校前期是波罗中学，2001年改名为长沙中学，为了适应社会发展的需要，发挥资源共享优势，提升办学力量，在广大侨胞大力支持下，2005年9月由原长沙中学及波罗小学合并而成，是一所城乡结合规模较大的九年一贯制学校。在各级政府及长沙中心学校的共同努力下，近年学校以全面培育“四有”人才，办群众满意教育为办学方向，是一所学生喜欢、社会认可的优质学校。 学校现有教学班26个，学生1176人，专任教师70人，其中中学高级教师1人，中学一级教师28人，本科以上学历占80%，学历达标率为100%。校园占地面积 22720平方米，建筑面积 11105平方米，校园绿化覆盖率 50.2%。学校创办以来，在各级政府、广大村民、旅港乡亲的大力支持和学校自身努力下，学校快速发展，质量稳步提高。 2008年根据“创强”要求，我校教学资源得到进一步整合，上级部门加大投入力度，高标准装配化学实验室、物理实验室、生物实验室，并积极推进信息技术教育工程建设，目前我校符合省级标准的配置教学功能室9个，常规教学仪器基本满足教学需要。学校非常重视现代信息化建设，近几年共投入70多万元用于装备添置，目前学校已经铺设了校园网和播音系统，配置了9套计算机多媒体教学平台，拥有60台高配置电脑的计算机室，教师办公电脑22台。各种功能场室教学设施配置较为完备，现在，学校布局合理，教学区、运动区分开，环境清幽，美化、绿化、亮化，是莘莘学子理想的求学之地。 近年来，学校坚持以“以人为本、以德为先、以质为上、和谐发展”作为办学理念，注重科学管理，大胆改革创新，不断加强教师队伍建设，改善课堂教学结构，优化课堂教学过程，教育教学质量一年上一个新台阶，取得了显著办学效益。几年来学校中考成绩均排在开平市的前列，06、09年获开平市中考一等奖，07、08年获开平市中考二等奖。学校先后获“开平市标兵文明单位”、“开平市中小学校园文化建设暨日常行为规范教育标兵单位”、长沙街道办事处教育先进单位、“长沙街道办事处文化建设先进单位 ”、“江门市初中教育工程建设先进单位”、“开平市中小学德育工作先进单位”、“江门市五四红旗团（总）支部”、“开平市教育工作先进单位”、 “开平市先进基层团支部“等荣誉。 二、教育教学水平综述 管理篇 管理是现代学校的核心，也是学校发展的关键。坚持科学管理，落实管理过程，实施高效管理，是我们切实提高教育教学质量的关键。这些年来，随着学校内部管理体制改革，教学管理也进一步由制度化、系统化向人化、人文化、科学化方向发展。勤学善思，勤学善思， (2)加强教学过程管理，规范教学行为。我校切实抓好教学过程“备、教、辅、改、考”五个环节的管理，注重建立以教师自评为主，召开学生座谈会，通过领导、教师、学生的共同参与，促进教师不断对自己的教学进行反思以提高教师职业道德和专业水平，促进教师改进教学行为，提高教学效益，保证教学质量。 (3)开展常规教研活动，提高教学效益。我校每学年都举行青年教师汇报课、教改试验课的活动，鼓励教师积极参与市、区、校优质课评比，并组织研讨，通过这种研究以促进课堂教学的优质高效。经常性的开展“备课——说课——教课——评课”活动，让教师在听课评课活动中交流、探讨，共同提高。 4、紧扣课改，落实课程规划 我校严格执行国家课程计划的规定，开足开齐所有领域的课程并开设了书法等地方与学校课程，学科演示实验开出率达100%, 分组实验开出率达70% 。 我校把德育活动、学科教学、课外活动、社区活动、体育锻炼等一系列有计划、有组织的活动统一纳入课程管理范畴，构建以课程为中心，以教师、学生为课程主体，以活动为载体，以学分制评价为纽带，以“开放、选择、综合”为课程文化内涵，适合学生发展的课程系统。让学生由课内走向课外，由知识走向智慧，由接受走向探究，由学校走向社会，还学生自主学习的机会，还学生发展的空间。 在我校，“阳光体育”已经成为一种习惯。每天早上常规的早操、午间眼保健操之外，我们还组织了各年级的“阳光一小时”活动。其它的课外兴趣活动也是丰富多彩，有声有色。如校报“腾飞”编辑组经常开展文学讲座、野外采风活动；学校田径队、篮球队坚持每周集中训练，成为校园一道亮丽的风景；书画兴趣组挥毫泼墨，作品屡屡获奖。我校课外活动普及率达100%，从而培养了大批各类特长生，学生的综合素质大大增强。 5、开拓创新，建设和谐班子 学校是教书育人的重要场所，增强学校领导班子的凝聚力和战斗力，把学校领导班子建设成为一个团结求实、开拓创新的坚强领导集体，是提高学校管理水平的有效途径。 按照现代教育发