山东省沂水一中高一历史教案：《新中国的民主政治建设》（人教版）.docVIP

教学目标 (一)课标要求：概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。 (二)知识与能力 识记：中国人民政治协商会议的召开、新中国的首都、国旗、国歌、开国大典；第一届全国人民代表大会召开，＂长期共存、互相监督＂，５个省级自治区； 理解：中央人民政府的组成、中华人民共和国成立的历史意义；《中华人民共和国宪法》，政协的作用和职能；实行民族区域自治制度；）过程与方法：论从史出史论结合比较（）情感态度价值观： 通过对中华人民共和国成立的史实学习和视频播放，感受“中国人民站起来了”的自豪。在历史的“再现”中，自觉增强爱国主义情感。 注重情景体验和理性分析,并参照学习过的政治知识，培养学生关注时事的热情，初步认识中国社会主义民主政治的特色，感受宪法的尊严与庄重。 理解民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。进一步增强学生对我国民族区域自治制度优越性的深刻体会， 重点：三大政治制度即人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善的过程及意义。 难点：认识人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度所具有的中国特色。 播放视频《开国大典》片段给学生观看。感受新中国诞生的隆重与庄严。 本课共讲了三大政治制度：政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度。? 【师生互动，合作探究】 一）、政治协商： “长期共存，互相监督”方针的原因、目的各是什么?有何意义？（补充---引导回答） 二）人民代表大会制度的确立： 创设情境：我们在前面7、8、9学习了近代西方的代议制，大家还记得英国、美国的政体、权力中心各是什么吗？那么你们知道中国的政体、最高权力机关吗？ 互动二：1.人民代表大会制度是怎样建立起来的?（引导—回答---展示） 2.阅读教材，了解一届人大有哪些重要内容？一届人大的召开有什么重大意义？ 3.人民代表大会制度经历了一个怎样的发展与完善过程?（引导—回答---展示） 4. 《中华人民共和国宪法》（1954年） 第一条? 新国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政国家 第二条? 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 第二十一条? 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 ? 第二十二条? 全国人民代表大会是行使国家立法权的唯一机关。 1) 1954年宪法体现的中国的国体和政体各是什么？（思考回答） 2) 1954年宪法的内容、原则、性质各是什么？它的颁布有什么重大意义？ （学生思考回答） 三）民族区域自治制度的建立： 创设情境：展示《民族大团结》图片和《爱我中华》歌词。并思考以下问题： 互动三：1.什么叫民族区域自治？我国为何要实行民族区域自治制度？（看书回答） 2.我国有哪五大省级自治区？各是何时建立的？它们的建立有何历史意义？（看书回答---展示示意图---教师补充） ［拓展延伸，课堂小结］ 拓展与延伸一:根据材料分析《中华人民共和国宪法》与《中华民国临时约法》的性质和所代表的民主广泛性有何根本不同? 拓展与延伸二:为什么我国不采用西方的民主政治制度？我国人民代表大会制与西方的三权分立制有何本质区别？ 小结：本课内容可以归纳为：“一次典礼、二个法律、三大制度、四次会议”。中华人民共和国的诞生是制度形成和创建的基础。制度是具有中国特色的政治制度。制度保证了中国政治体制的正常运转，有利于调动全国人民的积极性，有利于维护国家的统一。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 高考学习网： 高考学习网：