山东省淄博市淄川般阳中学高一生物必修二第三章《生物的变异》学案（人教版）.docVIP

【学情调查、情境导入】 学习目标 1、比较基因突变与基因重组杂交育种诱变育种的 ② 染色体组数= 基因型中控制同一性状的基因个数 例2：以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少? （1）Aa ______（2）AaBb _______（3）AAa _______ （4）AaaBbb _______ 3、单倍体、二倍体和多倍体 由 发育成的个体叫单倍体。 由 发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体， 如含两个染色体组就叫二倍体，含三个染色体组就叫三倍体，以此类推。 体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫 倍体。 三、人类遗传病与优生 1、人类遗传病产生的原因：人类遗传病是由于 的改变而引起的人类疾病 2、人类遗传病类型 ●单基因遗传病 1、概念：由 等位基因控制的遗传病。 2、原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病 3、特点：呈家族遗传、发病率高（我国约有20%--25%） 4、类型： 显性遗传病 伴Ｘ显：抗维生素Ｄ佝偻病 常显：多指、并指、软骨发育不全 隐性遗传病 伴Ｘ隐：色盲、血友病 常隐：先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症 ●多基因遗传病 1、概念：由 等位基因控制的人类遗传病。 2、常见类型：腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。 ●染色体异常遗传病（简称染色体病） 1、概念：染色体异常引起的遗传病。(包括 异常和 异常） 2、类型： 常染色体遗传病 结构异常：猫叫综合征 数目异常：21三体综合征（先天智力障碍） 性染色体遗传病：性腺发育不全综合征（XO型，患者缺少一条 X染色体） 四、农业生产中常用的育种方法 1、多倍体育种： 方法：用 处理 。 （原理：能够 ,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍） 原理： 实例：三倍体无子西瓜的培育； 优缺点：培育出的植物器官 ，产量 ，营养 ，但结实率低，成熟迟。 2、单倍体育种： 方法： 原理： 优缺点： ，但技术较复杂。 附：育种方法小结 诱变育种 杂交育种 多倍体育种 单倍体育种 方 法 用射线、激光、 化学药品等处理 生物 杂交 用秋水仙素处理 萌发的种子或幼苗 花药离体培养 原 理 优缺点 加速育种进程，大幅 度地改良某些性状， 但有利变异个体少。 方法简便，但 要较长年限选 择才可获得纯 合子。 器官较大，营养物 质含量高，但结实 率低，成熟迟。 后代都是纯合子，明显 缩短育种年限，但技术 较复杂。 五、基因工程 1．原理：DNA重组技术（属于 范畴） 2．方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造， 放到另一种生物的细胞里， 地改造生物的遗传性状。 3．基本工具： ①基因的“剪刀”： ②基因的“针线”： ③基因的运载体： 等 4、步骤：① ② ③ ④ 操作步骤中第 步不发生碱基互补配对 【达标训练、巩固提升】 1．基因突变常发生在细胞周期的 （ ） A．分裂间期 B．分裂期前期 C．分裂期后期 D．在分裂期的各期均有可能 2．人发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变方式是（ ） A．增添或缺失某个碱基对 B．碱基发生替换改变 C．缺失一小段DNA D．增添一小段DNA ．已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，其中基因在染色体上的状况为：ABCDE 。则下面列出的变化中，未发生染色体结构的是A表示常染色体）（ ） ①23A＋X???? ②22A