山东省聊城市第四中学高三物理专题一 《各种性质的力和物体的平衡》练习题.docVIP

山东省聊城市第四中学高三物理专题一 《各种性质的力和物体的平衡》练习题.doc

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山东省聊城市第四中学高三物理专题一 《各种性质的力和物体的平衡》练习题.doc

1.把重20N的物体放在倾角为30°的粗糙斜面上,物体右端与固定在斜面上的轻弹簧相连接,如图所示,若物体与斜面间的最大静摩擦力为 12 N,则弹簧的弹力为 ( ) A.可以是22N,方向沿斜面向上 B.可以是2N.方向沿斜面向上 C.可以是2N,方向沿斜面向下 D.可能为零 2.如图所示,当倾角为45°时物体m处于静止状态,当倾角θ再增大一些,物体m仍然静止(绳子质量、滑轮摩擦不计)下列说法正确的是( ) A.绳子受的拉力增大 B.物林m对斜面的正压力减小 C.物体m受到的静摩擦力可能增大 D.物体m受到的静摩擦力可能减小 3.如图所示,两光滑硬杆AOB成θ角,在两杆上各套上轻环P、Q,两环用细绳相连,现用恒力F沿OB方向拉环Q , 当两环稳定时细绳拉力为( ) A.Fsinθ B.F/sinθ C.Fcosθ D.F/cosθ 4.如图甲所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O点为其球心,碗的内表面及碗口是光滑的。一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有质量为m1和m2的小球,当它们处于平衡状态时, 质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α=60°。两小球的质量比为 ( ) A. B. C. D. 5.重为G的物体系在OA、OB两根等长的轻绳上, 轻绳的A端和B端挂在半圆形的支架BAD上,如图2(a) 所示,若固定A端的位置,将OB绳子的B端沿半圆支架 从水平位置逐渐移至竖直位置C的过程中,则以下说法正 确的是( ) A.OB绳上的拉力先增大后减小 B.OB绳上的拉力先减小后增大 C.OA绳上的拉力先减小后增大 D.OA绳上的拉力一直逐渐减小 6.质量为m,长度为L的金属细杆放在倾角为θ的斜面上,杆与斜面间的动摩擦因数为μ。杆中通有垂直纸面向里的恒定电流。整个装置处在如图所示的匀强磁场中,金属杆处于静止状态。其中杆与斜面间的摩擦力可能为零的是( ) A.①③ B.②③ C.①②④ D.②③④ 7.如图在水平力F的作用下,重为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑,物体与墙之间的动摩擦因数为μ,物体所受摩擦力大小为 ( ) μf μ(F+G) μ(F-G) G 8.如图1—3—3所示,一个重为G的木箱放在水平地面上,木箱与水 平面间的动摩擦因数为μ,用一个与水平方向成θ角的推力F推动木箱沿地面做匀速直线运动,则推力的水平分力等于 A.Fcosθ B.μG/(cosθ-μsinθ) C.μG/(1-μtanθ) D.Fsinθ 9.如图所示,物块P与Q间的滑动摩擦力为5 N,Q与地面间的滑动摩擦力为10 N,R为定滑轮,其质量及摩擦均可忽略不计,现用一水平拉力F作用于P上并使 10.如图所示,用轻绳吊一个重为G的小球,欲施一力F使小球在图示位置平衡(θ30°),下列说法正确的是 A.力F最小值为 B.若力F与绳拉力大小相等,力F方向与竖直方向必成θ角. C.若力F与G大小相等,力F方向与竖直方向必成θ角. D.若力F与G大小相等,力F方向与竖直方向可成2θ角. 13.质量为m,长度为L的导体棒MN静止于水平轨道上,通过MN的电流为I,匀强磁场的磁感应强度为B,方向与导轨平面成α角斜向上,如图所示,求棒所受的摩擦力和支持力。 14.物体的质量为2㎏,两根轻细绳AB和AC的一端连接于竖直墙上,另一端系于物体上,在物体上另施加一个方向与水平线成600角的拉力F,若要使绳都能伸直,求拉力F的大小范围。 专题一 各种性质的力和物体的平衡 练习题答案 5解析:选结点O为研究对象,结点O受到重物 的拉力T,OA绳子的拉力TA,OB绳子的拉力TB三 个力的作用。在OB缓慢上移的过程中,结点O始终 处于动态平衡状态,即三力的合力为零。将拉力T分 解如图2(b)所示,OA的绳子固定,则TA的方向不 变,在OB向上靠近OC的过程中,选B1、B2、B3三 个位置,两绳受到的拉力分别为TA1和TB1、TA2 和TB2、 TA3和TB3。从受力图上可以得到:TA是一直在逐渐减小, 而TB却是先变小后增大,当OB和OA垂直时TB最小。故答案是B、D。 点评:这类平衡问题是一个物体受到三个力(或可等效为三个力)而平衡,这三个力的特点:其中一个力的大小和方向是确定的,另一个力方向始终不改变,第三个力的大小和方向都可改变。运用图解法处理问题,显得直观、简捷,思路明了,有助于提高思维能力,简化解题过程。 12.解:从分析木块受力知,重力为G,竖直向下,推力F与竖直成30°斜向右上方,墙对木块的弹力大小

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