安徽省合肥市32中高一物理必修一2.3《匀变速直线运动的位移与时间的关系》教案（人教版）.docVIP

一、设计思路 “匀变速直线运动的位移与时间的关系”拟用两个课时完成，本课时主要任务是探究匀变速直线运动的位移规律，运用启发式教学方法，引导学生经历匀变速直线运动位移规律的探究过程，利用v-t图象，渗透物理思想方法(化繁为简、极限思想、微元法等)，得出“v-t图象与时间轴所围的面积表示位移大小”的结论，然后通过计算“面积”得出匀变速直线运动位移和时间的关系，培养学生严谨的科学态度和发散思维能力，促进学生科学探究能力的提高，让学生感悟物理思想方法。 二、学情分析 本节内容是在学生已学过瞬时速度、匀速直线运动位移规律的基础上，探究匀变速直线运动位移与时间的关系。在上一章中用极限思想介绍了瞬时速度与瞬时加速度，学生已初步了解极限思想。在探究“匀变速直线运动的位移与时间的关系”过程中，要进一步渗透极限思想。 三、教学目标 1、知识与技能 1．理解v-t图象中图线与时间轴所围的面积表示物体在这段时间内运动的位移 2．了解位移公式的推导方法,理解匀变速直线运动的位移和时间的关系。 2、过程与方法 1、经历匀变速直线运动位移规律的探究过程，感悟科学探究的方法； 2、渗透物理思想方法，尝试用数学方法解决物理问题； 3、通过v-t图象推出位移公式，培养发散思维能力。 3、情感态度与价值观 激发学生对科学探究的热情，感悟物理思想方法，培养科学精神。 四、教学重点、难点 1、教学重点 匀变速直线运动位移