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关于数学课堂教学小组合作学习的实施策略研究 中文摘要 关键词：小组合作学习，实施策略 小组合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论 与策略体系。由于它在改善课堂内的社会心理气氛大面积提高学生的学业成绩，促进学生 形成良好的非认知心理品质等方面实效显著，被人们誉为是“近十几年来最重要和最成功 的教学改革。” 随着第八次课堂改革的推进，小组合作学习走入了数学课堂，我也在数学课堂教学 中体会N4,组合作学习带来的巨大变化，它使课堂鲜活起来，使学生主动的探索交流获取 新知，成为课堂的主体。于是如何在数学课堂上有效地实施小组合作学习成为我的研究课 题。 我通过查阅相关的文献资料，学习与本课题有关的教育教学理论进行加工和整理， 并运用个案法进行分析，运用实验法对小组合作学习的结果进行考察，在教学实践中不断 完善本文。 本文首先介绍了小组合作学习的现状，意义和理论基础，针对传统数学课堂教学和小 组合作学习的对比体现小组合作学习的优越性，然后着重研究了小组合作学习的实施策 略： l明确小组合作学习的目的及任务。 2掌握实施小组合作学习的条件。 3针对复习课，习题课，概念课，定理及其应用课，研究其不同的小组合作学习策略 并配有案例。 最后通过班级成绩效果对比展示小组合作学习的教学效果。 本文是我通过阅读理论书籍及一线教学经验所得的一些关于小组合作学习的实施策 略的想法，供广大教师参考并给予宝贵的建议。 The About Of On TacticsOn StudyingCarrying Group InMathsClass- Learning Cooperation Adstract Keywords：GroupCooperation OnThe Tactics。 GCLjS a kindof educational andtactics whichis fullof theory sy’stem creativenessandactual whichis taken a lotofcountries results，and generally by aroundtheworldat the it Can thesocial present．Becauseihaprove phychological as withinthe theremarks themoststudentswell atmosphere class，andimprove among as the of the on the promote goodforming aspects non-recognizedphychological makeremarkable and achievements． qualities With fb删ofthe GCL intothemaths reform,the class， carrying ei曲th goes that has a it Canmakethe I have a GCL broughtbigchange．and got comprehension alsocall as ofthe new class it makethestudentschief class fresh，and part get knowledge theirreserchandcommunication is theGCLintoeffect during initiatively．Therefore，itputting in that a main whichI havebeen themathsclass becomes problem efficiently to wonderingstudy． forthe theeducationalwhichis Looking documentarymaterials，Istudy theory to the resultof related theGCLto theindividucal inspect analyse problems．To theGeL methodandto it in the ． by experimental complete teachingpractice ． the and basesofthe thesisintroduces First，this situation，sensetheory present GCL． GCL In accordancewith thetraditional methodofmaths．The comparing t