2012鲁教版九上2.4《二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质》word教案.docVIP

《北师大版实验教科书九年级下册》 第章y a x-h 2和y a x-h 2+k的图象，并能够理解它与y ax2的图象的关系，理解a,h和k对二次函数图像的影响。 2．能正确说出y a x-h 2+k的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标。 过程与方法 1．经历探索二次函数y a x-h 2+k的图象的作法和性质的过程。 情感态度与价值观 1．在小组活动中体会合作与交流的重要性。 2．进一步丰富数学学习的成功体验，认识到数学是解决实际问题的重要工具，初步形成积极参与数学活动的意识。 教学难点：理解y a x-h 2和y a x-h 2+k的图象与y ax2的图象的关系，理解a、h和k对二次函数图像的影响。 教学重点：y a x-h 2和y a x-h 2+k与y ax2的图象的关系，y a x-h 2+k的图象性质 三、教学过程分析 本课设计了5个教学环节：复习引入、合作探究、练习提高、课堂小结、布置作业。 活动一 复习引入 活动内容：提出问题，让学生讨论交流 二次函数y 3（x－1）2+2的图象是什么形状？它与我们已经作过的二次函数的图象有什么关系？ 活动目的：首先提出问题，让学生进入问题情境，并引导、启发学生和以前作过的二次函数的图象联系，使学生学会用类比的方法探究未知的知识。 实际教学效果：学生已经掌握二次函数y ax2和y ax2+c的图象，能够类比猜想二次函数y 3（x－1）2+2的图象是一条抛物线。 活动二 合作探究 活动内容：1、做一做：先作二次函数y 3 x-1 2的图象，再回答问题。 2、议一议 3．想一想 1．做一做 （1）完成下表，并比较3x2与3（x－1）2的值，它们之间有什么关系？ x -3 -2 -1 0 1 2 3 4 3x2 3 x-1 2 2 在同一坐标系中作出二次函数 y 3x2和y 3 x-1 2的图象． 3 函数y 3 x-1 2的图象与y 3x2的图象有什么关系?它是轴对称图形吗?它的对称轴和顶点坐标分别是什么 4 x取哪些值时,函数y 3 x-1 2的值随x值的增大而增大?x取哪些值时,函数y 3 x-1 2的值随x的增大而减少？ （5）y 3 x+1 2的图象,会在什么位置 2．议一议 （1）在上面的坐标系中作出二次函数y 3 x+1 2的图象.它与二次函数y 3x2和y 3 x-1 2的图象有什么关系？它是轴对称图形吗?它的对称轴和顶点坐标分别是什么? （2） x取哪些值时,函数y 3 x+1 2的值随x值的增大而增大? x取哪些值时,函数y 3 x+1 2的值随x的增大而减少？ 猜一猜,函数y -3 x-1 2,y -3 x+1 2 和y -3x2的图象的位置和形状. （4）y a x-h 2的图象和性质. 总结二次函数y a x-h 2的性质 １.顶点坐标与对称轴２.位置与开口方向３.增减性与最值 抛物线 y a x-h 2 a 0 y a x-h 2 a＜0 顶点坐标 （h，0） （h，0） 对称轴 直线x＝h 直线x＝h 位置 在x轴的上方（除顶点外） 在x轴的下方（除顶点外） 开口方向 向上 向下 增减性 在对称轴的左侧,y随着x的增大而减小. 在对称轴的右侧, y随着x的增大而增大. 在对称轴的左侧,y随着x的增大而增大. 在对称轴的右侧, y随着x的增大而减小. 最值 当x＝h时，最小值为0 当x＝h时，最大值为0 开口大小 |a|越大，开口越小 3．想一想 （1）y 3x2,y 3 x-1 2和y 3 x-1 2+2的图象. （2）y 3x2,y 3 x-1 2和y 3 x-1 2+2的图象有什么关系?它们的开口方向,对称轴和顶点坐标分别是什么?作图看一看． 二次函数y a x-h 2+k与y ax2的关系 一般地,由y ax2的图象便可得到二次函数 y a x-h 2+k的图象:y a x-h 2+k a≠0 的图象可以看成y ax2的图象先沿x轴整体左 右 平移|h|个单位 当h 0时,向右平移;当h 0时,向左平移 ,再沿对称轴整体上 下 平移|k|个单位 当k 0时向上平移;当k 0时,向下平移 得到的. 因此,二次函数y a x-h 2+k的图象是一条抛物线,它的开口方向、对称轴和顶点坐标与a,h,k的值有关. 总结二次函数y a x-h 2＋k的性质 １.顶点坐标与对称轴２.位置与开口方向３.增减性与最值 抛物线 y a x-h 2＋k a 0 y a x-h 2＋k a＜0 顶点坐标 （h，k） （h，k） 对称轴 直线x＝h 直线x＝h 位置 由h和k的符号确定 由h和k的符号确定 开口方向 向上 向下 增减性 在对称轴的左侧,y随着x的增大而减小. 在对称轴的右侧, y随着x的增大而增