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网络环境下的研究性学习研究 摘要 随着信息时代的来临，以计算机网络技术为平台的研究性学习课程的开展成为我国当 前深化教学改革的突破口和制高点。在我国当前的课程改革中，研究性学习以转变学生的 学习方式为目的，强调一种主动探究和创新实践的精神，着眼于给学生终身受用的知识和 能力，反映和回应了时代对教育的要求，是为了使学习者能够应对迅速变化的社会环境而 弥补传统学习方式不足的一种有益尝试。然而在具体教学实践中，完全在现实场景中实施 研究性学习面临着很多困难。计算机网络技术可以为研究性学习提供全面、丰富的资源保 障和方便、快捷的技术支持，可以为研究性学习的实施创建良好的学习环境。因此，充分 发挥网络技术的优势，探索网络环境下的研究性学习模式，不仅是切实可行的，而且对于 提高教学效率、实施创新教育有着非常重要的意义。 本文从网络环境下研究性学习与具体学科课程相结合的角度出发，在大量阅读国内外 文献和充分调研的基础上，对网络环境研究性学习相关理论进行研究，提出研究性学习的 教学设计方案的通用模式，并且构造研究性学习课程环境，并通过高一年级化学课程进行 了几个教学案例的实践，目的是摸索一种能将网络信息技术、研究性学习和学科、课堂教 学三者较好地融合起来的教学模式。 关键词： 网络环境，研究性学习，教学设计，案例 TheResearchabout ResearchingStudy underInternetEnvironment Abstract Withthe oftheinformation of courses time，the researchingstudy coming development interact has the and whichaleonthebaseof become computertechnology breakingthroughtop ournationalcurrenteducationfurtherrefoITn．Inthereforillofcurrent of courses，the point is onthe of sludents’learningfashion，and spirit purposeofresearchingstudychanging stressing activeresearchand life-time and creation，fixingeyesuponoffering knowledge kind of and thedemandofourtimeon isone ofbenefit responding education，which try call the oftraditionalforthe of thelearnersbe