（人教新课标）一年级语文下册教案 火车的故事33.docVIP

《33、火车的故事》教学设计 　　学习目标： 　　1、认识“郊、列”等14个生字和1个新偏旁“建之”，倡导自主识字，提升独立识字的能力。 　　2、会写“书、发”等6个字，学习养成规范、认真书写的习惯。 　　3、读懂课文，了解课文介绍的几种火车和它们的特点。 　　4、正确流利地朗读课文，感受科技的迅猛发展，感受祖国的伟大，为自己是中国人而自豪。 　　学习重点：识字、写字，了解课文中介绍的有关火车的知识。 　　学习难点：生字的识记，汉字的规范书写。积极地质疑探究。 　　课前准备：课件、生字卡片、投影。 　　课时安排：2课时。 第一课时 　　　　一、看图说话，导入： 　　（一）今天我们教室来了几位新朋友，如果你认识他们就有礼貌地和他们大哥招呼吧！ 　　课件出示形态各异的火车。学生看图有礼貌地打招呼。 　　（二）他们要给我们讲述一个有关他们的故事。 　　板书出示课题：33 火车的故事 　　你能读读故事的题目吗？学生认读课题。 　　（设计意图：创设情景，利用形态各异的火车激发孩子学习的兴趣，同时引导孩子学会有礼貌地和别人打招呼，发展孩子的口语交际能力。） 　　二、初读课文，初步整体感知： 　　（一）听课文录音。 　　（设计意图：初次感受课文，为课文的朗读提供一定的示范，也为孩子自己认读课文提供一定的帮助。） 　　（二）你想读读这《火车的故事》吗？ 　　那我们一起来借助拼音，把课文读通读正