（人教新课标）三年级语文下册教案 可贵的沉默2.docVIP

17.可贵的沉默 教学目标：　1学习课文，理清课文条理，理解课文内容。　2感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。　3正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点难点：理解体会为什么说这种沉默是可贵的。：。课时：课时。教学过程：一、揭示课题，导入新课。　1板书课题：可贵的沉默。　2引导学生说说什么是“沉默”？（沉默就是不说话）　3齐读课题，质疑。师：看到题目你有哪些问题？（为什么说沉默是可贵的呢？谁沉默？在什么情况下沉默？他们沉默时的神态怎样？沉默之后是一种什么情景呢？……）二、学生自学，解决疑惑。　1出示自学要求：　　（1）借助拼音通读课文。把不理解的词语画下来。　　（2）读课文，标出自然段。　　（3）思考：课文讲了一件什么事？把不懂的句子做上记号。　　（4）小组合作学习，把自己不理解的，不懂的词句与大家　　　　　交流、讨论。　 2给一定的时间，让学生自学。　 3教师参与小组合作学习。　三、检查自学情况，深入学习课文，体会思想感情。　　1读准生字、新词的字音。　　2理解词义。　　　　异口同声：形容很多人说同样的话。　　　　骄傲：本文是自豪的意思。　　　　神气十足：形容十分得意而傲慢的样子。　　　　左顾右盼：向左右两边看。　　　　情绪：人从事各种活动时产生的兴奋的心理状态。　　　　索性