中职英语教学中存在的问题剖析及改进策略.pdfVIP

高等教育 课程教育研究 中职英语教学中存在的问题剖析及改进策略 华 君 (贵阳市女子职业学校 贵州 贵阳 550008) 摘【要】随着国家的发展与进步，教育体制也随之深化改革，市场体制的逐渐完善，人才需求也随之变化。我国的中职教育受到 了越来越多的关注。英语由于其特殊性，也是中职教育必修之一，它对学生的未来发展有着重要的作用。所以．本文着重分析中职 英语教学过程中存在的问题 。并对相关问题提 出改进策略．为提高中职英语教学添砖加瓦 关【键词】中职 英语教学 策略 【中图分类号】G71 文【献标识码】A 文【章编号】2095—3o89(2014)06一o059—01 1．中职英语教学概述 3_中职英语教学中相关问题的改进策略 中职是学生九年义务教务的延伸．以培养学生专项能力发 3．1激发学习兴趣 ．加强英语实训 展为主，以学生就业为主。中职学校的英语教学主要是指，对学生 提高学生对英语的爱好，激发学生时英语学习的兴趣 ．加强 英语综合能力进行深入的培养、激发和鼓励学生对英语学习的兴 英语学习的实际作用与应用．教师在教学过程中通过利用多元化 趣 ，加强学生英语方面听、说、读和写的能力，掌握正确的英文学 教学方式，充分的调动和刺激学生学习积极性。培养学生对于英 习方法，养成积极的、良好的学习习惯。在英语教育中。应当以基 语的学习热情。中职学生在年纪上尚处于青少年时间．一味的硬 础英语和职业英语相结合的形式．并以职业英语为重心。不同专 式教育起不到更好的作用．反而还会成为他们的心理负担。因此． 业的学生对于英语学习应当具有不同性。比如：英语专业的学生， 应当为学生打造一个轻松、愉悦且有趣味性的课堂环境 加强学 应当加强其英语听、说方面的学习，要能够听明白和说清楚．一定 生与教师之间的关系。比如：在教学过程中．让学生用英文来进行 要求语法完全正确。但要能够理解对方的意图。或是旅游管理专 彼此之间的交流和介绍，在课堂中用英文讲故事或角色扮演。进 业学生．要能够明白英语路标的意思和外国游客的名字 而通过这些方法来让学生对英语产生浓厚的兴趣 2．中职英语教学中存在的相关问题 3．2教材选用恰当．教学内容灵活 2．1教学偏离实际．知识面局限 中职英语教材的选用．对于英语整体教学质量有着重要的 中职英语教学由于受到学校生源、人们主观意识和教学主 作用。教材内容选用恰当。有利于提高学生学习英语的兴趣 ．同 管部门的影响和要求．在语言方面的培训和学习仍然以书本上的 时还有利于学生以后就业。满足学生和社会的需求。通过对在 知识内容为主。缺乏对英语实际应用能力的培养．学生对于英语 校中职学生 100人调查．发现将近85％的学生对于专业课的学 的真实掌握尚不足。学生在学校学了多年的英语。但最后去还是 习比较有兴趣，且对于英语学习并无太大兴趣 ．他们普遍认为． 很难用英文来表达自己的意思．真正从事工作后．虽然一般性的 英语对于未来从业并没有特殊的帮助 产生这种想法的主要原 工作可以去完成．但如果是英语使用过多的工作就很难完成。其 因就是由于中职英语教材内容过难，且与实际应用相脱离。不 英语知识面受到局限．这也正是由于中职英语教学偏离实际应用 具有实用性。中职英语教材的选用。首先应当从学生的实际需 造成的。比如：在中职英语学习时．学校主要以硬式考试为主．对 要出发。让教材内容更加贴近学生需要和社会需要 ：其次中职 于学生对英文的理解和应用关心极少．很多学生只是为了应付考 英语教材 内容应当具有多样化，所涉及内容应当包括有：新闻、 试才学习英语．这在很大程度上限制了学生的未来发展 风俗、人物、历史、民族、旅游等方面内容，为学生提供更全面的 2．2教材难度偏大．接受有困难 内容，拓宽学生的基础知识面；最后应当根据专业选用教材。中 我国的中职英语教材并没有真正的从学生的接受能力和 职学生学习英语的主要 目的是阅读和交