对数函数及其性质说课稿.docVIP

2014年河南省中学数学优质课评选及观摩活动人教A版数学必修1第2章第2节第1课时 四、教学媒体设计： 根据本节课的教学任务和学生学习的需要，我设计了利用多媒体课件展示引例、例题、习题和练习……，增大教学的容量，也使学生易于接受，提高学生的学习兴趣和积极性；利用几何画板演示作图，展示图象的动态变化过程，有效地突出重点、突破难点、提高教学效率，增强直观性和准确性。这是我的教学媒体设计： 媒体类型 媒体内容要点 教学作用 课件 回顾复习本节课要用到以前所学的知识 提供事实，建立经验 创设情境 创设情境，引发动机 探究内容提示 设难置疑，引起思辨 探究结论展示 提供事实，建立经验 应用练习反馈内容 展示事例，开阔视野 几何画板文件 对数函数的图象随着a的变化而变化的过程 展示事例，开阔视野; 欣赏审美，陶冶情操。 坐标纸 统一坐标系 为学生规范作图提供帮助 板书 本节课重要概念、例题、结论 提供事实，建立经验 五、教学过程设计 在对教材及学生全面深入了解的基础上，我设计了以下五个教学环节： 教学环节 问题与情境 师生互动 设计意图 环节一：创设情境、 复习引入 回顾复习： 1、指数与对数的相互转化 ab＝N (logaN＝b； 2、回顾从初中到高中研究函数的过程。 师生共同回顾旧知识。 让学生很自然地从指数式过度到对数式。 清楚了函数研究的