山东人民版思品一下《学会看天气》教学设计.docVIP

《学会看天气》教学设计 郑广满 教材分析： 《学会看天气》是山东人民出版社一年级下册《品德与生活》第四单元第二课的内容。本课包含有“天气有变化”和“天气变化早知道”两个主题活动。 在“天气有变化”中，教科书主要利用天气变化的图片来引导学生认知和感受“天气是变化无常的”，通过讨论、探索了解天气变化带给我们生活的影响。 在“天气变化早知道”中，通过指导学生充分讨论、观察、探究，认识到在生活中有很多方法可以预测天气。重点是使学生体验到发现和获知的快乐，充分感受到大自然的神奇。 学情分析： 一年级的学生活泼好动，求知欲强，对天气等自然科学知识非常感兴趣。作为已入校半年的学生，他们对天气变化的自然现象已经具备了一定的感性认识，通过图片的观察、合作探究式学习，教师的有效引导，相信能够充分调动起学生的学习兴趣。 教学目标： 了解天气经常有变化，探究天气变化给我们生活带来的影响。 尝试通过观察、体验等手段预知天气变化情况。 培养良好的学习态度和习惯。 教学重难点： 1、探究天气变化给我们生活带来的影响 2、预知天气变化情况 教师准备： ppt课件 天气预报栏表格 学生准备： 搜集有关天气的资料和图片。 观察近几天的天气情况。 注意听一次天气预报。 教学过程： 创设意境，揭示课题 1、师：请大家先来看一段视频（播放天气预报片段）同学们，刚刚看到的是什么情景？（天气预报）今天老师就带领同学们