教科版科学五上《我们的小缆车》word教案.docVIP

第四单元《运动和力》 第 1 课 课题 《我们的小缆车》 课型 实验题 教材分析 《我们的小缆车》是教科版科学五年级上册第四单元第一课时的内容。教材主要有两个内容：1、安装一个小缆车。通过组装一个用重力拉动的小车，使学生发现铁垫圈有重量，绳子对小车可以产生一个水平方向的拉力。铁垫圈又产生一个向下的力，引出重力的概念。2、拉力大小与小车的运动。主要研究拉力大小与小车的运动之间有怎样的关系。通过这课的学习，使学生理解重力的产生，小车又是如何运动起来的，以及拉力大小和小车运动快慢的关系，为后面深入研究弹力、反冲力、摩擦力等奠定了一定的基础。 学情分析 教 学 目 标 科学概念： 1、知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。 2、通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。 过程与方法： 会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大小与小车运动快慢关系的实验，并用实验数据验证自己的推测。 情感、态度、价值观： 在实验中，获得注重获取证据，用证据证明观点的体验，形成继续研究运动和力的兴趣。 重点 做拉力大小与小车运动快慢关系的实验。 难点 用实验数据验证推测。 课前准备 小组：实验用小车一辆、粗线一捆、铁垫圈20个（实验袋中已有），挂钩一个（回形针制成）、秒表、记录单。 教师：课件（不同车辆的图片） 教 学 过 程 教学随笔 课前谈话