教科版科学四上《风的观测》word教案.docVIP

《风的观测》教学设计 松.1970 发表于 2006-11-30 8:46:57 【教学目标】 1．知道风有方向、风有力量并分等级，并经历用风向标观测风向的活动过程。 2. 能根据小旗、烟柱、树枝等事物的变化情况确定风向和风力。 3．培养对风的探究兴趣，能有意识地在平时对风进行观测。 风向标模型 带底座的小旗 标有8个方位图圆盘（直径50厘米） 记录表 【教学过程】 课前活动 ： 师生谈话，增进了解。 一、导入新课 （5） 师：同学们，老师给大家带来一段录像。想不想看？老师有一个要求，要把你看后的感受说给大家听听。 师：请欣赏。（播放视频） 师：谁来说。 师：风是一种自然资源，人类可以利用他来发电和航船等，但他也会给带来影响灾难。当我们面对破坏力极强的台风、龙卷风的时候，我们可以做些什么？才能减轻他带来的影响。 学生回答（掌握风的规律、对风进行观测、对风进行预报） 师：对，只有通过观测，掌握风的规律，做好预报工作，才能更有效的利用 他。（板书：风的观测） 对，这节课我们就来学习风的观测。 师：从刚才录像中，你能体会到风的什么特性？（风的力量、大小）？ 师：我们把风的力量（大小）称风力。（板书：风力） 师：从影片的那些地方感受到风力的大小。 师：在生活中，你遇到过难忘的事吗？那有没有遇到过难忘的风？把它讲给大家听听？ 师：刚才这位同学交