大学生英语听说学习现状及其相应策略.pdfVIP

2014年 9月 湖北经济学院学报(人文社会科学版) Sep．2014 第 11卷 第 9期 OUlTIalofHubeiUniversitvofEconomics(HumanitiesandSocialSciences Vo1．1lNo．9 大学生英语听说学习现状及其相应策略 黄 倩 (华中师范大学武汉传媒学院，湖北 武汉 430074) 摘 要：大学英语听说是一个语言输入和语言输出的认知过程 ，对培养学生的语言能力、交际能力和文化知识 等方面发挥着多维促进作用。为了提高大学生英语听说能力，对本校大学生进行了英语听说学习现状的问卷调查， 并提出相应的策略。 关键词 ：大学英语听说 ；问卷调查 ；策略 一 、 引语 从表 l可 以看出，有 60％的学生对英语感兴趣 ，当然仍 大学英语学习分为听说读写四大方面 ，昕和读是语言输 然有 40％对英语不太感冒。所 以我们现在要做的是让那原 入 ，说和写是语言输 出。由于应试教育的影响，我们一直将阅 有的60％的学生始终对英语有激情。而那些40％的学生也要 读这个方面掌握得非常好 ，但是其他方面就较为薄弱 ，尤其 想方设法改变他们的想法。 是听和说 ，我们就是听不懂和道不 出。英语听说是一个语 言 (二)听英语的意识性 输入和语言输出的认知过程 。对培养学生的语言能力、交际 表 2：大学生听英语的意识性 能力和文化知识等方面发挥着多维促进作用。因此英语学习 选项 l很主动 I有时会 很少 不会 必须将重点落实到听和说．这样才能真正地提高英语作为一 百分比 lo％ l55％ 2O％ 25％ 门语言的实用性。 表2的数据表 明，学生并不会特意去听英文资料 ，毕竟他 在 《大学英语课程教学要求》中对英语听说提出了一般 们不是靠英语谋生。英语只能说是大学科 目中他们必修的一 要求是。听力理解能力 ：能听懂英语授课。能听懂 日常英语谈 门课程。当然值得庆幸的是仍有55％的学生会有意识去接触 话和一般性题材讲座，能基本听懂英语国家慢速英语节 目，语 这 门语言。 速为每分钟 130词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。能运 (三)昕英语的主要途径 用基本的听力技巧帮助理解。口语表达能力：能在学习过程 表3：大学生听英语的主要途径 中用英语交流，并能就某一主题进行讨论 。能就 日常话题和来 选项 课本 广播 电影 试卷 自讲英语 国家 的人士进行交谈 。能就所熟悉的话题经准备后 酉分比 0％ O％ 90％ 1O％ 作简短发言，表达 比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈 从表 3可以看出，虽然有 55％的学生会有意识去听英文 中使用基本的会话策略。l【】 方面资料。但他们主要是通过看 电影的方式。其实看电影确 为了提高大学生英语听说能力 ．笔者于 2012年 1O月进