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2010 4 No4, 2010
( 226 ) EDUCAT I ON EX PLORA T ION Serial No226
( , 453003)
:课堂提问有效性研究备受学者的关注有效课堂提问策略包括提问时机要恰到好处, 提问内容的设
计要有 度, 提问后应给学生留有适当的思考时间, 应关注对学生回答的评价等展望有效课堂提问研究, 应从探
寻理论基础入手, 研制提问的标准, 开发提问的评价系统, 提升教师课堂提问的技能
:有效课堂提问; 实施策略; 研究展望
: G424 :A : 1002- 0845(2010) 04- 0051- 02
, :Sorry, I on t know.
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20 90 , ,,
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[1] 2. 提问内容的设计要有 度
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1. 提问时机要恰到好处 ,
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