2015春鄂教版语文五下《钟楼读书》word教案[www.7cxk.net].docVIP

课题 5、钟楼读书 新授课 课时 第1课时 教学目标 1、了解反复的写法在感情达意方面的作用。2、培养正确、流利地朗读。3、培养主动主动读书的兴趣和习惯。 层 目 标 A类 学 生 1、了解反复的写法在感情达意方面的作用。2、培养正确、流利地朗读。3、培养主动主动读书的兴趣和习惯。 B 学 生 1、了解反复的写法在感情达意方面的作用。2、培养正确、流利地朗读。3、培养主动主动读书的兴趣和习惯。 C 学生 1、培养正确、流利地朗读。、培养主动主动读书的兴趣和习惯。 了解在钟楼读书的经历，分享读书的乐趣，感受爱读书、乐读书的感情。 教学难点 培养主动主动读书的兴趣和习惯。 PPT课件 教学过程 师生活动 二次备课 （一） 预学生疑 通过第4课的学习，同学们掌握了一些背课文的方法，今天，我们将继续学习一篇与读书有关的课文—— 板书课题，齐读课题。 （二） 小组探疑 请同学们用自己喜欢的方式（个人、小组等）自由读课文，要求读准字音，读通课文。 讲授解疑 1、谁愿意把自己最喜欢的部分有感情地朗读给大家听？2、说一说“我”在钟楼读书，享受到了那些乐趣？ （四） 合作答疑 1、指名读第4—6自然段，交流最感兴趣的地方。2、 （五） 提能练疑 1、师：熊猫生活在哪卫?看见从澳洲和非洲来的小动物，生活在中国的小动物心情会怎样?作者的感情呢