2015粤教版信息技术第三章《信息的加工与表达(上)》word教案1[www.edudown.net].docVIP

第三章信息的加工与表达 第一节教案 【课题名称】 文本信息的加工与表达 【教学目标】 知识与技能：能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图。 过程与方法：初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。 情感目标： 能利用现代信息技术工具为学习和生活服务。 【教学重点】 如何利用文字处理工具软件加工信息，并以恰当的呈现效果（如图文混排、电子报刊等形式）表达意图。 【教学难点】 如何根据任务需求，熟练使用文本处理等工具软件加工信息，并选择恰当的效果形式充分表达主题内容。 【教学方法】 采用讲解、探究、任务驱动和协作讨论相结合的学习方法。 【教学地点】 多媒体电教室或网络教室 【教学过程】 【课时数】3课时 第1课时：常用文本形式排版 一、引起兴趣 高一级学生对WORD操作技巧和排版规则一知半解，因此，“文本信息处理”一开始以生动活泼的形式开展文章排版比赛，以激发学生的兴趣，进而引起进一步探究的学习动机。 活动一：制作唐诗，邀请函。 提供文稿，插图，并展示排版后的实例，要求学生使用word对以下两篇文稿进行排版，美化，并讲述版面设计的理由及表达效果的优势。 文稿一：唐诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 图1 图2 范例 文稿二：艺术节邀请函 艺术节徽 范例 二、身边的文本信息处理 研究性学习是高中新课