2015苏教版必修一2.5.1《二次函数与一元二次方程》word教案[www.edudown.net].docVIP

§2.5函数与方程 课 题：§2.5.1二次函数与一元二次方程 教学目标：1.能用二次函数图象与判别式的符号,判断一元二次方程根是否存在及根的个数; 2.了解函数零点与对应方程根的关系; 3.会用二次函数图象求解一元二次方程根的分布问题. 重点难点：重点——函数零点与对应方程根的关系; 难点——用二次函数图象求解一元二次方程根的分布问题. 教学教程：一、问题情境 问题1: 一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根与二次函数y＝ax2＋bx＋c (a≠0)有何关系? 解: Δ＝b2－4ac Δ0 Δ＝0 Δ0 ax2bx+c=0(a0)的解 x1,2 x1＝x2＝－ 无实根 ax2+bx+c (a0)的图象 y x1 x2 x y x1＝x2 x y x 一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根就是二次函数y＝ax2＋bx＋c (a≠0)图象与轴交点横坐标, 因此,我们把一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根称为二次函数y＝ ax2＋bx＋c (a≠0)的零点.二、学生活动 问题2:求证:函数y＝x2＋3x－3有一个零点在(0,1)上,另一零点在(－4,－3)上. 学生自己先思考解题思路,一种方法是直接求方程x2＋3x－3＝0的根,判断其范围,然后引导学生通