2015秋苏科版数学九上4.7《弧长及扇形的面积》学案.docVIP

4.8弧长和扇形的面积 班级 姓名 学号 学习目标学习重点：学习难点： 教学过程 一、创设情境 1．小学里我们已经学习过圆的周长计算公式、圆面积计算工式。说出圆周长计算公式与圆面积计算公式。 2．我们知道，弧长是它所对应的圆周长的一部分，那么弧长、怎样计算呢？ 二、新知探究 1．探索弧长计算公式 因为360°的圆心角所对弧长就是圆周长C=2πR，所以1°的圆心角所对的弧长是，即。这样，在半径为R的圆中，n°的圆心角所对的弧长l的计算公式为： l = 注：引导学生用“方程的观点”去认识弧长计算公式，它揭示了l、n、R这样，在半径为R的圆中，圆心角为的扇形面积的计算公式为： S=πR2 注：类似于弧长的计算公式，扇形面积的计算公式也是表示三个量之间的相等关系，在S、n、R中任意知道两个量都可以根据公式求出第三个量的值。 （2）扇形面积的另一个计算公式 比较扇形面积计算公式与弧长计算公式，可以发现：可以将扇形面积的计算公式：S=πR2化为S=·R，从面可得扇形面积的另一计算公式： S=lR 3.典型例题 例1．如图，把直角三角形ABC的斜边AB放在直线上，按顺时针方向在上转动两次，使它转到△A2B2C2的位置上，设BC＝1，AC＝，则顶点A运动到A2的位置时，点A经过的路线有多长？点A经过的路线与直线所