2015苏教版数学六下《求一个数比另一个数多（少）百分之几》word教案[www.edudown.net].docVIP

“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题练习课 按住ctrl键 点击查看更多小学六年级资源 教学内容：教科书练习一的第4～8题，你知道吗。 教学目标： 1．在现实的应用题情境中，更深刻的理解 “求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题； 2．进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。 教学重点：加深对“求一个数比另一个数多（少）百分之几”问题的理解。 教学难点：从问题出发分析问题的方法。 设计理念：设计这节练习课的目的是为了让学生加深对解决相关问题的基本方法的理解。 其中介绍“你知道吗”等环节帮助学生进一步体会百分数在日常生活中的广泛运用，拓宽他们的知识面。 教学步骤 教师活动 学生活动 一、复习铺垫 上节课我们研究了“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的应用题类型，问一下同学们：甲比乙多百分之几怎样求？乙比甲少百分之几呢？ 以本班男女生人数举例：男生比女生多（少）百分之几怎样列式？女生比男生少（多）百分之几又怎样列式？两个计算出来的结果一样吗？为什么不一样？ 指名学生回答。 二、指导练习 1．指导学生完成练习一的第4题。 先指导学生读题。 第一个问题是求谁是谁的百分之几？你会列式解答吗？ 第二个问题是求谁是谁的百分之几？ 题目