巧借文本空白有效实施说写训练.pdfVIP

I传道受业 ·CHUANDAOSH。UYE 所谓 “空 白”，这里是指文 本给学生留下的联想、想象和再 巧借文本空白 三，点击结尾补自 创造的空间。而这些地方往往是 有效实施说写训练 “言有尽而意未尽”，许 作品最精彩 、最吸引人的 “神来 多课文虽然已经结尾了，但意犹 之笔”。语文教材许多地方给入 在，仍有无限悬念，给学生留下 留下了想象的空间，我们巧借这 圃黄梅发 朱清华 想象的空间和回味的余地。教学 些空白，激发学生的兴趣，引导 时，我们引导学生顺着作者的思 他们依据课文内容，结合生活体 路，联 系课文和 自己的生活经 验，展开丰富的想象，合理地给