五年制高职数学教学中与专业相结合的情境创设探究.pdfVIP

2015年第 01期 牡丹江教 育学院学报 NO．01，2015 (总第 155期) J0URNAIOFMUDANJIANG COLLEGEOF EDUCAT10N SerialNO．155 五年制高职数学教学中 与专业相结合的情境创设探究 陈 杰 (江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分 院，江苏 苏州 215104) [摘 要] 从五年制高职数学教学的现状 出发，分析存在 的问题 ，论述情景教学的特征 ，探究五年制高职数 学教学与专业相结合 的情景创设 的课题。 [关键词] 五年制高职 ；数学教学；情景创设 [中图分类号]G712．4 [文献标识码]A [文章编号]1009—2323(2015)01006卜O2 五年制高职数学教学大多存在教学 内容抽象 、与实际 挥学生的主观 能动性 ，增加学生 的学 习兴趣 ，提高学 习效 生活脱轨 以及不具有专业针对性