2014年高考生物一轮复习之18《DNA是主要的遗传物质》专题教案.docVIP

考纲　人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)。 1、肺炎双球菌 S型菌 R型菌 菌落 表面光滑[来源:学科网ZXXK] 表面粗糙 菌体 有多糖类荚膜 无多糖类荚膜 毒性 有毒性，使小鼠患败血症死亡 无毒 2、格里菲思体内转化实验 3、艾弗里体外转化实验 ⑴实验者：艾弗里及其同事。 ⑵实验材料：S型和R型细菌、细菌培养基。 ⑶实验设计思路：把S型细菌的各组成成分分开，单独研究它们各自的功能。 4、两实验的联系 ⑴所用材料相同，都是肺炎双球菌R型和S型。 ⑵体内转化实验是基础，仅说明S型细菌体内有“转化因子”，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA。 ⑶两实验都遵循对照原则、单一变量原则。 思考：肺炎双球菌的转化实验中，S型细菌使R型细菌转化的遗传学原理是什么？ 基因重组 二、噬菌体侵染细菌的实验 1、实验者：赫尔希和蔡斯。 2、实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌。 3、实验方法：同位素示踪法。 4、T2噬菌体的特点 ⑴结构：外壳由蛋白质构成，头部含有DNA。 ⑵生活方式：寄生于大肠杆菌内。 ⑶增殖特点：在噬菌体DNA的作用下，利用大肠杆菌体内的物质合成自身成分，进行增殖。 6、实验表明： ⑴噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌细胞中，而蛋白质留在外面。 ⑵子代噬菌体的各种性状是通过亲代DNA来遗传的。 7、结论：DNA是遗传物质。 思考：为什么用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA？ 通过对噬菌体中蛋白质和DNA的研究表明，仅在蛋白质中含有S，而P几乎都存在于DNA分子中。 四、生物的遗传物质[来源:学科网] 1、具有细胞结构的生物（无论是原核还是真核）其遗传物质都是DNA。 2、不具有细胞结构的生物——病毒：多数遗传物质是DNA，如T2噬菌体。少数遗传物质是RNA，如HIV病毒，SARS病毒。 3、针对整个生物界来说，绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质。 课堂讲解 考点一 肺炎双球菌的转化实验 项目 内容　　 体内转化实验 体外转化实验 实验者 格里菲思 艾弗里及其同事 实验原理 S型细菌使人患肺炎或使小鼠患败血症 对S型细菌中的物质进行提取、分离，分别单独地观察各种物质的作用 实验过程及结果　　 体内转化实验流程： 体外转化实验流程： 实验结论 S型细菌体内有“转化因子” S型细菌的DNA是遗传物质 联系 1.体内转化实验是基础，仅说明S型细菌体内有“转化因子”，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA 2.两个转化实验都遵循对照原则、单一变量原则 知识拓展 格里菲思的体内转化实验只提出“S型细菌体内有转化因子”，并没有具体证明哪种物质是遗传物质。最终证明DNA是遗传物质的是艾弗里。 格里菲思实验第4组小鼠体内分离出的细菌和艾弗里S型菌的DNA＋R型活菌培养基上生存的细菌都是R型和S型都有，但是R型多。 加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，但DNA氢键断裂变性失活后随温度降低又恢复活性(类PCR扩增)。S型菌的DNA＋DNA水解酶＋R型活菌只有R型细菌，该实验是从另一个角度进一步证明DNA是遗传物质，而不是为了证明DNA的水解产物——脱氧核苷酸不是遗传物质，尽管此实验可以证明该问题，但不是该实验的实验目的。 转化导致的变异方式类似于转基因技术，故应界定为基因重组。例1(2012·福州质检)格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下： 将无毒的R型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡； 将有毒的S型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡； 将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡； 将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。 根据上述实验，下列说法正确的是(　　)。 A．整个实验证明了DNA是转化因子 B．实验、实验可作为实验的对照 C．实验中的死亡小鼠体内S型活细菌毒性不能稳定遗传 D．重复做实验与，得到同样的结果，说明S型活细菌由R型活细菌突变而来 (2012·陕西咸阳模考)将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述中错误的是(　　)。A．在死亡的小鼠体内可分离出S型和R型两种活细菌 B．曲线ab段下降是因为部分R型细菌被小鼠的免疫系统所消灭 C．曲线bc段上升，与S型细菌使小鼠发病后免疫力降低有关 D．S型细菌数量从0开始增多是由于R型细菌基因突变的结果 噬菌体侵染细菌的实验分析实验思路及方法是蛋白质特有的元素，P几乎都存在于噬菌体DNA分子中，用放射性同位素和分别标记DNA和蛋白质，直接地单独地观察它们各自的作用。侵染特点及过程(1)进入细菌体内的是噬菌体的DNA，噬菌体蛋白质外壳留在外面不起作用。(2)噬菌体侵染细菌要经过吸附→注入核酸→