工科类工业设计专业结构素描教学探讨.pdfVIP

2009 全国工业设计教育研讨会论文集 工科类工业设计专业结构素描教学探讨 王希萌 （北京邮电大学自动化学院） 摘要：结构素描是工业设计专业的一门基础课程。本文针对工科类生源的特点, 在结构素描基础课教学中从 培养兴趣、观察方法、理性分析三个方面进行了一些调整和新的尝试，对结构素描教学进行探讨。 关键词：结构素描 教学 培养兴趣 观察方法 理性分析 Abstract: The structure sketch is a basic course for Bachelor of Industrial Design. This paper has done a number of adjustments and new attempts to explore The Structure Sketch teaching. It analyzed the three aspects of about developing an interest in learning, Observation method and rational analysis on the basis of the characteristics of engineering students. Key words: Affordability; Redundancy; P3IC; Parallel Engineering; Reliability 近些年随着经济的发展、人民生活水平的不断 在讲解正方体的时候，可以先给学生看一些自然界 提高, 工业设计专业逐渐成为人们关注的热点。全 中存在的方体自然物、人造物、艺术品以及方体造 国已有二百多所本科院校开设有工业设计专业。由 型的工业产品，如电话、衣柜、电脑等等。让学生 于工业设计专业不仅需要造型设计，也涉及到结构、 首先对方体产生直观的印象。经常说方体是自然界 功能、人体工程学等方面， 工业设计专业招生有艺 中最基本的形体，那么它怎么就成为最基本的形体 术类和工科类两种截然不同的生源。不同学科学生 了那？就要通过这些有代表性的图片来进行说明， 的介入, 给工业设计行业注入了新鲜血液，但也给 让学生认识到很多物体可以通过方体来加以理解， 专业教学带来了一些问题。 方体上所有的空间、透视、明暗关系都是最明确的， 在结构素描课程教学中，艺术类招生的学生， 所以是学生入门首要学习研究的对象。在进行针对 因为有一定素描绘画基础，学习结构素描不会觉得 每一种几何形体训练的同时，要求学生进行生活中 难度很大。工科类学生虽然文化素质较高,，逻辑思 相似形体工业产品的写生训练。例如，针对正方体 维和抽象思维能力较强,但形象思维、空间思维、造 的训练完成后，带领学生在校园内进行“寻找近似 型表现能力尤其是审美能力比较缺乏,针对工科类 于方体的工业产品速写训练”，基本上十分钟一张 生源的特点, 在结构素描基础课教学中进行了一些 速写，看哪个同学搜集的比较多，提出奖励措施， 调整和新的尝试, 希望能从 “应试教育”转变为“素 以竞赛的方式，激发学生的绘画兴趣，并且把课堂 质教育”, 为造就高素质的工业设计人才寻找一条 中训练过的知识进行巩固。通过观看相似体自然物、 可循之路。 人造物、产品的图片到进行几何形体结构素描训练， 素描是一门基础科学。通过素描课程的训练可 再到寻找相似体产品速写比赛这样一个教学过程， 以使学生获得对自然界形态明确的视觉体验，并协 引导工科学生对工业设计专业形成比较正确的认 调观察与表现即眼与手的一致性，从而形成对形态 识，激发学生形成学习竞争气氛，组织学生有效地 的初步认识，是一切造型艺术的基础。结构素描在 完成结构素描课程要求，达到课程教学目的。 素描教学中有它的特殊意义，它并不是完全