2014年高考生物一轮复习之42《细胞工程》专题学案.docVIP

考纲　1.植物的组织培养()； 2.动物的细胞培养与体细胞克隆()； 3.细胞融合与单克隆抗体()。一、植物细胞工程 1．理论基础：细胞性。 2．植物组织培养：____组织试管苗植物体3．植物体细胞杂交 (1)过程 (2)意义：克服的障碍。 4．植物繁殖的新途径：(1)微型繁殖——高效快速地。(2)作物脱毒。(3)人工种子的特点：后代无；不受和地域限制。 二、动物细胞工程 1．动物细胞培养(1)过程 (2)条件：的环境；营养——合成培养基；温度和pH(36.5±0.5，pH为7.2～7.4)；环境：95%的和5%的。 (3)应用：生产生物制品、培养动物、检测的毒性和进行医学研究等。 2．体细胞核移植(克隆) (1)过程：(以克隆牛为例) (2)存在的问题：成功率低；克隆动物的健康问题；克隆动物食品的安全性问题。 3．动物细胞融合 (1)原理：细胞膜的。 (2)方法：聚乙二醇、的病毒、电激等。 (3)意义：突破有性杂交方法的局限，使杂交成为可能；细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育的研究；的制备。 4．单克隆抗体 (1)制备 (2)特点：化学性质专一、、，并可以大量制备。 (3)应用：作为诊断试剂：准确识别各种物质并特异性结合。用于治疗疾病和运载药物：制成。一　植物组织培养与动物细胞培养技术内容项目 植物组织培养 动物细胞培养 原理 细胞的全能性 细胞的增殖 培养基成分 矿质元素、蔗糖、维生素、植物激素和有机添加剂(如甘氨酸、琼脂等)，属于固体培养基 葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动 取材 较幼嫩的细胞、组织、器官 动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织 培养过程 培养结果 可以获得植株，也可以获得大量细胞 只能获得大量细胞，不能得到生物个体 应　用 植物快速繁殖与脱毒植物培养生产细胞产品制造人工种子用于转基因植物的培育 生产蛋白质生物制品培养皮肤移植的材料检测有毒物质用于生理、病理、药理学的研究相同点 都需人工条件下的无菌操作都是合成培养基都需适宜的温度、pH等条件思维拓展 生长素和细胞分裂素在植物体内含量很低，因此植物组织培养中常用人工合成的生长素类似物和细胞分裂素类似物。细胞分裂素/生长素的比例适中，有利于外植体脱分化，比例升高有利于愈伤组织再分化形成丛芽，比例降低则有利于生根。 动物细胞培养过程中两次用到胰蛋白酶，第一次用胰蛋白酶处理剪碎的组织使之分散成单个细胞，第二次使贴壁细胞从瓶壁上脱落下来。 两种技术手段培养过程中都进行了有丝分裂，都是无性繁殖，都可称克隆，都不涉及减数分裂。植物组织培养最终产生新个体，体现了细胞的全能性；动物细胞培养产生大量细胞，不形成新个体，故不能体现细胞的全能性。培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是A．组织培养 B．细胞杂交 C．显微注射 D．核移植 二　植物体细胞杂交与动物细胞融合? 植物体细胞杂交 动物细胞融合(单克隆抗体制备) 理论基础(原理) 细胞膜的流动性、细胞的全能性 细胞膜的流动性、细胞增殖 融合前 处理 酶解法(纤维素酶、果胶酶)去除细胞壁 注射特定抗原使正常小鼠产生免疫反应 促融 方法 ①物理法：离心、振动、电刺激等； ②生物法：灭活的病毒 ①物化法：与植物细胞融合相同； ②化学法：聚乙二醇(PEG) 过[来源:学+科+网] 程 第 一 步[来源:Zxxk.Com] 原生质体的制备(酶解法) [来源:学_科_网Z_X_X_K] ? ? 正常小鼠免疫处理 第 二 步 原生质体融合(物化法) 动物细胞融合 第 三 步 杂种细胞的筛选与培养 杂交瘤细胞的筛选与培养 第 四 步 杂种植株诱导与鉴定 单克隆抗体的提纯 意义和用途 ①克服远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围； ②突破有性杂交的母系遗传，获得细胞质基因的杂合子，研究细胞质遗传 ①制备单克隆抗体； ②诊断、治疗和预防疾病，例如： a.肿瘤定位诊断，放射性抗体→肿瘤； b.生物导弹治疗，抗体→抗癌药物→肿瘤 知识拓展：(1)在B细胞—B细胞，骨髓瘤细胞—骨髓瘤细胞，B细胞—骨髓瘤细胞。(2)动物细胞融合和植物体细胞杂交，均需对杂种细胞进行筛选，但筛选的方法不同，前者可用免疫法，后者可用机械方法、生理学或遗传学方法。(3)各项技术在使用中一般要借助于其他某种技术的协助，如动物细胞融合、单克隆抗体的制备、胚胎移植、核移植等，其中动物细胞培养是动物细胞工程技术的基础。三　动物体细胞核移植与克隆动物原理动物细胞核的全能性。动物细胞核移植是将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体。用核移植的方法得到的动物称为克隆动物。供核细胞一般选优良动物的传代培养10代以