人音版一年级上册《小宝宝睡着了》说课稿.docVIP

《小 宝 宝 睡 着 了》 学生情况分析： 一年级学生具有天真活波、好玩好动、好奇心强、想象力丰富的特点，歌唱表演处于初级阶段，感受和聆听音乐还处于未知阶段，并且他们的注意力常常容易分散。因此，利用丰富的，来调动学生积极的投入学习，培养他们良好的聆听演唱习惯，使他们感受到音乐的美，是我这节课主要解决的问题。 教材内容分析： 《小宝宝睡着了》是一首摇篮曲，2/4拍，五声宫调式，曲调优美抒情，描绘了静静的夜晚，小宝宝在悠荡的摇篮里，听着妈妈甜美的歌声，渐渐入睡的情景。 教学目标： 1感受摇篮曲优美抒情、轻柔安定的意境。 2、 能用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，并能作表现自己感受到的情感和意境。 3、 结合生活中的经验，探索感知模仿，体验音强弱。 教学重难点： 感受摇篮曲优美抒情、轻柔安定的意境，用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，体会妈妈深深的爱！ 教学准备： 、等 第一部分：我想解决得到问题 由于一年级同学在学习中注意力常常容易分散，对歌曲所表达的情感不能很好的感受，这时课堂上就必须利用“农远”资源，以视频、动画、图片展示等形式来吸引学生大的注意力并给孩子们以直观、形象的感受。让他们感受摇篮曲轻柔、安定的意境。从歌曲中体会妈妈的深深的爱，从而使情感的到升华。 第二部分：我的教学设计 我是在以下教学环节中来利用“农远”媒体