高职高专学生就业能力的模糊评价.pdfVIP

项目钠 Sc科ience技Tech视nology界Vision 科技 ·探索 ·争鸣 高职高专学生就业能力的模糊评价 王惠芳 梁晓明 解利芹 【河北化工医药职业技术学院机 电工程系，河北 石家庄 050026) 摘【 要】由于目前高等职业院校毕业生的就业推荐工作中没有形成一种综合的评价方案，将模糊评价方法引入高职高专学生就业能力水平 评定中，一方面为招聘单位提供聘用依据，另一方面也可以为学校的人才培养提供改进依据，从而进一步提高高等职业院校毕业生的就业能力。 【关键词】高职高专；就业能力；模糊评价 0 引言 根据调查表统计数据．利用平均数法确定层次权值以及二级指标 中各个指标的权值。如表 1所示。各指标的评价子集为{优 良u，中 高职高专毕业生的就业是国家人力资源配置过程中非常重要的 一 ’ “3，左 ／／4}。 一 环，但在 目前的就业推荐工作中没有形成一种综合的评价方案．就 一 级指标权重为 业单位对于应聘学生的就业能力缺少全面了解 ．只是通过简单的交 ∞l=(O．25，0．25，0．1,0．1,0．2，0．1) 谈 、提问等方式确定学生的就业机会及岗位远远不够．无法真正做到 = f0．3，0．3，0．2，0．2) 学以致用、人尽其才 (￡，3=(O．6，0．4) 在学生就业能力方面 ．国内高校 目前绝大多数是采用 “综合测评 二级指标权重为 法”虽然 “综合测评法”也从德智体几方面全面考察 但是学生的管理 = (0．6，0．3，0．1) 技能、心理素质、创新与创业能力等内容．在评价体系中未给予足够的 1．2 模糊评价矩阵 重视。文章通过研究现有的高职院校学生就业评价模式和当前社会发 指标集中很难用具体数值作分级标准的依据对 于这类用文字捕 展对高职院校学生各方面素质的需求．将模糊评价方法引入高职高专 述的指标，运用Fuzzy隶属函数来确定其隶属度。如，假设有 n位评委 学生就业能力水平评定中该系统一方面可以为招聘单位提供聘用依 对某学生的第 个U=1，2，3，…，l2)就业能力指标评价，其中 位评其 ， 据．另一方面也可以为学校的人才培养提供改进依据．以便制定更加 ．