高职院校校企合作办学机制研究.pdfVIP

学术研究 ChinaScienceTechnologyOverview 高职院校校企合作办学机制研究 程红霞 张明慧 (郑州师范学院信息科学与技术学院，河南郑州 450044) 【摘 要】文章介绍了校企合作的历史背景，提出了校企合作的 目标规划，指出构建校企合作体系以及合作体制，在合作过程中共担成本、分享效 益，达到合作双方利益公平化。 【关键词】高职院校 校企合作 办学机制 [Abstract]Thispaperintroducesthehistoricalbackgroundofschoolenterprisecooperation，putforwardthetargetofplanningofschoolenterprise cooperation，andpointsoutthattheconstructionofschoolenteprrisecooperationsystem na dcooperationsystem，intheprocessofcooperationandsharethe cost，benefitsharing，cooperationintheinterestsofbothsidestoachievefairness． [Keywords]highervocationalcollegesuniversityenterprisecooperationschoolmnitingmechanismschool——mnningmechanismschool——urnning mechanism 1校企合作的历史背景 西方工业发达国家的差距在人才，其中一是高级管理人员，二是高 中国共产党第十八届三中全会通过了 《中共中央关于全面深化 级工程技术人员，三是高等级技术工人。企业可以引进资金，引进设 改革若干重大问题的决定 。《决定》提出，要 “加快现代职业教育体 备，引进高级管理人员，但惟有成千上万的工人是不可能依靠引进 系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人 的。因此高等职业学院的教育群体就是造就一大批既懂现代技术又 才”。由此可见，国家非常重视现代职业教育，已将现代职业教育及 会操作技能的技术型人才。 校企合作方式提升到了国家战略。今后应大力发展职业教育，加快 (2)专业设置与课程体系。高等职业教育学院应结合 自身的教学 人力资源建设 ，大力推行 “工学结合，校企合作”的培养模式，建立一 优势方向，划定预服务的相关类型行业，深入了解相关行业企业的 个可持续发展、具有 良性循环机制、可实现教育资源优化组合的合 自身需求，灵活设置有针对性的，企业急需的，有长远发展前景的教 作办学机制及其运行体系。 育专业，根据学生的个体类型，开展具有针对性的职业技能教育。教 师要经常深入企业，了解企业所需，根据现实要求安排教学课程，编 2校企合作的目标规划 撰挑选课程教材，做到企业要求与教学活动无缝对接。 2．1将校企合作提升到更高层次的战略地位 (3)教学过程。要严格立足企业需求，做到教学与实践有机结合， 根据 决定》强调，加快转变经济发展方式，加快建设创新型国 着重培养学生开创性思维，培养学生娴熟的手工能力，培养学生高 家，离不开职业教育培养的技术技能型人才。因此将职业教育及校 效的团队意识。在教学过程中教师与一线工程师充分沟通，把生产 企合作机制的建立放到更高的战略地位，能够加快知识产业化，转 经营活动中出现的问题和解决方法在教学阶段得以灌输。在教学过 变国家的产业结构，更好的服务广大人民群众。 程中做到学生知识教育、企业技能教育和企业文化氛围的统一融 2．2准确科学的人才定位培养 合。职业院校学生进入社会和企业工作后，其有着先天性的不足，如 我国的社会主义市场经济面临着极大的外部压力，产业转型升 完善的知识体系、丰富的工作技能、成熟的团队精神、坚