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石家庄市初中信息技术 教学计划 石家庄市教育局电化教育馆 二〇〇八年七月  前 言 信息技术作为一门重要的技术学科，在当今社会中的作用日益凸现。我市从上世纪九十年代开始开展信息技术学科教学工作，自2001年起进入全面普及阶段，将信息技术学科列入中小学必修课。到05年我市初、高中信息技术学科教学开课率已均达到100％。在这个过程中我们曾两次制定和完善教学计划。根据当前信息技术教育发展的需要，我们在广泛征求一线教师意见的基础上重新拟订了新的初中《信息技术》教学计划。 本教学计划将于2008年9月起从七年级学生开始执行，八年级学生仍按照原计划进行教学。自2009年9月起全面实施。 编 者 2008年7月  第2章 基本操作 说明：目前计算机中最普遍的操作系统软件是Windows，通过本章学习应使学生掌握Windows操作系统的基本操作，培养学生动手实践等各种能力。 本单元课时安排： 第2课 初识Windows 2课时 第4课 键盘及其操作 1课时 第5课 汉字输入 1课时 第6课 文件和文件夹管理 2课时 第2课 初识Windows（1） 教学内容：计算机的启动和关闭，结合窗口的基本操作练习鼠标的使用方法 教学目的：1、掌握Windows的启动及退出方法 2、熟悉Windows的桌面结构，知道图标、桌面、任务栏等概念。 3、能够熟练使用鼠标（移动、单击、双击、拖动） 4、能熟练进行窗口操作（移动、最大化、最小化、关闭、调整大小） 教学重点：鼠标操作、窗口操作 教学建议：为了让学生能够尽快记住上面的名词术语，要求老师在以后的教学中使用标准术语。 练习鼠标的使用方法可使用windows附件中的小游戏。 第3课 初识Windows（2） 教学内容：设置桌面、任务栏，了解Windows文件的存放形式 教学目的：1、了解Windows中文件的存放形式； 2、学会修改桌面背景，能设置屏幕保护，设置个性化的Windows界面。 3、学会浏览框的使用（能寻找自己所需要的图片文件） 4、学会对任务栏的调整。 教学重点：设置个性化的Windows界面。 教学难点：在浏览框中寻找自己所需要的文件。 教学建议：1、设置的桌面背景应选择学生机素材库内的图片，让学生熟练操作“浏览”对话框的使用，为今后的保存文件、打开文件打好基础。 2、屏幕保护程序中的“设置”对话框尽可能的让学生自己操作试验 第4课 键盘及其操作 教学内容：第一册第2章第3节 教学目的：1、认识键盘分区及常用键的功能。 2、熟练掌握键盘的使用方法，英文打字要求达到一定的速度 教学重点：键盘操作及其熟练度 教学建议：后续练习可利用课上的几分钟，让学生利用打字练习软件进行练习。建议不要选用游戏功能太强大的打字练习软件，以免影响学生后面课程的学习。 第5课 汉字输入 教学内容：第一册第2章第4节 教学目的：让学生熟练掌握一种中文输入方法。 教学重点：特殊拼音的汉字和中文标点符号的输入。 教学建议：后续练习可以在后面的课时中每课时抽出5分钟左右的时间，输入一段新闻实事。 第6课 文件和文件夹管理（1） 教学内容：文件（夹）的建立、删除、回收站的使用、重命名 教学目的：1、熟练掌握文件（夹）的建立、删除、重命名的方法 2、了解文件名称的组成，文件的分类，文件类型与图标样式的对应关系 教学重点：文件（夹）的建立、删除、重命名的方法 教学难点：文件名称的组成 教学建议：可以先让学生通过图标来简单判断文件的类型，然后在后面的教学过程中一点点强化扩展名的概念； 本学段内涉及到的扩展名： .doc .ppt .xls .htm .fla .swf .txt .exe .com .rar .bmp .gif .jpg .wmf .wav .mid .mp3 .wma .rm .avi .mpg .mov .dat .rmvb 第7课 文件和文件夹管理（2） 教学内容：文件（夹）的移动、复制、创建快捷方式，通过图标排序简单查找文件 教学目的：1、熟练掌握文件（夹）的移动、复制、创建快捷方式的方法 2、通过排列图标在一个文件夹中进行简单的文件查找操作 教学重点：文件（夹）的移动、复制、创建快捷方式的方法 教学难点：创建快捷方式的必要性。 教学建议：要让学生的操作“活”起来，不要死记硬背操作步骤，要让学生真正理解三种操作最终要达到的效果是什么样子的。 第3章 文字处理 说明：Word是Office办公套装软件之一，主要进行文字处理工作，具有灵活易用