《Flash》课程单元教案案例.docVIP

《Flash》课程单元教案 一、教案头 本次课标题：引导层制作动画 授课 班级 略 上课 时间 2学时 上课 地点 略 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 掌握引导层动画制作 ①了解引导线的概念 ②了解引导线是否闭合曲线 ③了解引导线不会显示 ④要注意对位置的调整 能力训练任务及案例 本单元主要的能力训练任务是：小球自由运动 教学重点。难点 教学重点：制作复杂的位移动画。采取教师重点讲解、操作演示， 学生集体讨论解决 教学难点：蠕虫动画制作，轨迹是不规则的曲线。采取教师个别指导、视频课件、学生个人操作和小组讨论解决 教材。教参 教材：Flash 8 中文版培训教程 参考资料： 1. Flash MX 网页制作进阶教程 2. 网上作品 二、教学(过程)设计（２学时为一单元） 步 骤 教学（活动）内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 （分钟） 回顾及作业点评 略 告知（教学内容、目的） 掌握引导层动画制作 讲授 提问 课件演示 5分钟 引入 （任务项目） 1、看整体项目的小球自由运动 2、对比一般位移与引导线动画之间的区别 演示 启发 提问 效果演示 小组讨论 个别回答 5分钟 操练（掌握初步或基本能力） 制作一个位移运动 增加引导层 添加运动轨迹 确定起始与结束点 教师讲解 学生操作 教师演示 个别操作 集体提示 15分钟 深化和训练（加深对基本能力的体会） 设置运动的快慢 制作复杂的位移动画 调整好正确的运动轨迹 教师演示 重点提示 重点讲解 演示操作 集体讨论 个别回答 20分钟 归纳（知识和能力） 运动轨迹不能是闭合的 在运动中要调整实体的方向 引导中各图层的作用 教师讲授 课件演示 个别回答 10分钟 训练 巩固 拓展 检验 学生模仿完成上网 蠕虫动画制（轨迹是不规则的曲线） 写字动画（轨迹是一个字） 制作撞球（多个引导层组合） 完成整体项目小球自由运动例子 启发诱导 难点提示 个别指导 视频课件 个别操作 集体提示 25分钟 总结（知识和能力） 引导层动画制作中的妙用 引导原理及图层的作用 教师讲授 课件演示 5分钟 作业 完成相应引导层运动 5 后记 总结（知识和能力）