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治学之法 2013-07 浅谈农村学生课外阅读的重要性 文/王文杰 ： ，提高他们的语文素 。 摘 要 提出了农村学生课外阅读的一些方法，以培养农村学生的阅读兴趣 养 ： ；语文素养 关键词 农村学生；课外阅读 农村学生语文素质普遍较差。究其原因：（1）教学设备缺乏和 则读得时间太长，真的会影响学习，也可能危害视力。即使是再吸 。 。 ，要有自制力。这一点教师既要 师资力量不足 （2）学校急功近利盲目追求升学率 （3）家长认识偏 引人的内容，也不能到课堂上去读 差，重理轻文。 从道理上教育学生，让他有所认识，也要以校规校纪来严格要求学 作为一名教师，想要改变这三大弊端，一时半会是难以实现 生。其次，阅读时，要用心去读，一边读一边思考一边积累。要学习 的。那么，在这种情况下，要想提高学生的语文素养，唯一的办法就 书中人物及作者正确的人生价值观，思考他们为人处世的原则和 是重视课外阅读。 道理，借鉴作者精湛的写作技巧，收集作品中的优美语句和名言警句。 一、培养学生广泛阅读的兴趣 三、学以致用 要读书，先得有书。在农村，家庭藏书甚少，学校图书室藏书也 俗话说：多读心中有主，多写笔下生花。广泛阅读、认真学习会 不足。那么，就要鼓励学生人人买书。一人一本，一个班就是五十几 使学生积累一定的词汇，思想认识和情感体验也会相应提高。这 。如果全校学生一人一 多听取别人的看法，以不断地提 本，大家互相借阅，买一本就可看五十几本 时，就要引导学生多与别人交流， d ， ，在交流中提高 本，那么就可以看到几百本了。鼓励学生买自己喜欢的中外名著 高自己的认识水平和理解能力，在阅读中拓宽自己 内容健康向上的报纸杂志，同学之间要选取不同文体、不同题材 自己。可搞一些形式多样的活动，如讨论会、演讲比赛、主题班会 e 的。一开始不要求学生读多少，读哪本，只要读就行。一旦形成一种 等。接着，就要引导学生把自己的认识、理解、感悟和启示付诸笔端了。 r 氛围、一种习惯，那么学生就会有阅读兴趣。兴趣是最好的老师，有 不拘形式、不限文体、不定字数，只要能说得清心中所想即可。 了阅读兴趣也就有了自我学习的能力。 只有这样，学生所写才会是言之有物，言之有理，言之有情。这样的 e 青山绿水，碧海蓝天；读社会， ？ 除了阅读书籍外，还要读自然， 文章怎能不打动人心呢 t 家长里短，世俗人情；读人生，古往今来，理想抱负。诸如此类都是 掌握正确方法，多读课外好书，注意点滴积累，与人交流讨论， 一切可读之物。 记下心得体会。我认为这是提高当前农村学生语文素养的必要途