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第六届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 电磁场课程教学改革探讨 蔺 红 晁 勤 (新疆大学电气工程学院 新疆乌鲁木齐830008) 摘要：本文阐述了电磁场课程特点，提出学生在学习电磁场课程时存在的问题。从电磁场结构体系、教学理 念、教学方法等方面，围绕电磁场课程教学改革进行了初步的探讨，只有把教育理论与电磁学内容有机结合起来进 行教学改革，才能有效地提高学生的综合素质。 关键词：电磁场课程教学改革 1引言 近年来，我国高等教育已进入以提高质量、调整结构为主的新时期，各高校抓紧抓实精品课 程建设，以推进高等学校教学质量的提高与教学改革工程。精品课程建设是一个完整的系统工程， 涉及教学、科研、管理中各个环节的各个要素，是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学 方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程【ll。精品课程建设的核心是解决好课程内容的 建设问题，就是解决好如何为学生提供好的教学方法和内容的问题，所以教学内容的更新、教学 方法和手段的改革是精品课程建设成功的重要标志。 ‘ 电磁场课程是高等工科电类的专业基础课，电类专业课程的核心内容都是电磁现象在特定范 围、特定条件下的体现，因此，电磁场课程在电类专业教学体系中占有不可替代的重要地位。分 析电磁现象的定性过程和定量方法是电类各专业学生掌握专业知识和技能的基础之一，对培养锻 炼学生科学的思维方式和分析方法，完善知识结构，提高综合素质具有极其重要的意义。随着科 学技术的发展(如超高压输电、微波通信、光纤波导、核磁共振、电磁兼容、地层电磁成像等)， 电磁场得到了越来越广泛深入的应用，成为某些新兴边缘学科生长点(如生物质电磁学、环境电 磁学、微波化学等)，电磁场无论在理论研究还是在工程应用中均占有十分重要的地位。 如何通过教学改革，促进教学观念的变化，深化电磁场课程教学体系、内容、方法的改革， 在教学、科研、管理各环节进行建设，提高学生学习的效果，是值得思考的问题，本文就这些问 题进行探讨。 2学生学习电磁场课程中存在的问题 (1)在学习电磁场课程过程中，学生常常难以将己学过的数学知识和电磁场内容很好地结合； (2)场概念的理解如梯度、散度、旋度等是学好电磁场的关键之一，但由于教学学时的压缩及 数学课程对这部分内容的不重视，导致学生没学矢量分析与场论，从而造成学生学习电磁场更加 困难； (3)在电磁场教学过程中，学生常感到电磁场公式多、太抽象，难以理解，很难学，从心理上 对该课程产生畏惧，也不感兴趣； (4)学生学习电磁场课程后，做作业常感到无从下手，加之电磁场课程又是考查课，引不起学 生的重视，抄作业的现象很严重。 3 电磁场课程结构体系嘲 477 第六届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 掌握电磁场的知识结构是我们所探讨的电磁场教学模式的关键，对于每一部分内容都要搞清 楚知识结构及其在总体结构中的地位。电磁场课程的总体知识结构方框图如图l所示。 薹查堕堡 麦克斯韦 电 ()电衙二f恒定律 方程组 磁 (2)场这加原理 一 静电场 场 与 基本实验定律 (i)积分形式： 带 电 (1)库仑定律 电 一 静磁场 (2)毕奥．萨伐、拉普 (2)微分形式： 粒 拉斯定律 磁 (3)电磁拣应定律 子