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2013 年第18 卷第1 期 学报 Journal of Nanning Polytechnic 2013 Vol.18 No.1 基于CI 策略的高职院校形象建设研究 罗生芳 （广西工商职业技术学院 办公室，广西 南宁 530000） [摘 要]CI策略有助于塑造一个组织的良好形象。高职院校可借鉴于CI策略，塑造学校良好形象，促进自身科 学发展。通过导入CI策略，对学校的理念、行为和视觉等要素进行个性设计和系统规划，强化CI的差异化策 略，挖掘学校个性化的风格和精神及独特的文化魅力，彰显理念识别系统、行为识别系统和视觉识别系统，从整 体上塑造良好的办学形象，提升学校竞争力。 [关键词]高职院校；形象建设；CI策略；识别系统；CIS [中图分类号]G718.5 [文献标识码]A [文章编号]1009-3621 （2013）01-0052-03 塑造企业良好形象的CI 策略在全球范围内得 性应用CI 策略，一举创造了诸如马自达、日产汽车、 到普遍应用，成为企业发展的重要策略和竞争利器。 美能达等众多世界知名品牌，从而使CI 风靡全球。 高职院校可借鉴于CI 策略，塑造学校良好形象，打 80 年代后期，CI 登陆中国，最早被广东太阳神集团 造竞争优势，促进自身的科学发展。 成功导入，使其一度获得快速发展。CI 策略成为管 理学发展的新内容，是现代企业走向整体化、形象化 一、CI策略的概述 和系统管理的新策略，是提升企业竞争力的重要手段。 （一）CI 与CIS 的概念 二、高职院校加强形象建设的意义和作用 CI 是英文Corporate Identity 的缩写，Corporate 有企业、组织、机构、团体等涵义，Identity 即识别、证 高职院校形象是社会公众和师生员工对高职院 明之意，也有同一性、一贯性之意，CI 就是企业或组 校的整体印象和总体评价，体现学校综合竞争实力。 织识别，一般译为“企业形象设计”。CIS 即Corporate 高职院校应塑造独具个性的学校形象，使其从学校 Identity System 的缩写，System 即系统，CIS 一般译 的海洋中脱颖而出，提高知名度和美誉度。 为“企业形象识别系统”，由企业的理念识别（Mind （一）市场化竞争迫切要求高职院校加强形象建设 Identity ，缩写为MI）、活动识别（Behavior Identity ，缩 在市场化改革不断深化的今天，高校也面临激 写为BI）和视觉识别（Visual Identity ，缩写为VI）三 烈的、全方位的市场竞争。高职院校要在办学的市场 大要素组成。 竞争中取胜，培养高素质、高技能人才是关键，将取 （二）CI 的起源、发展与应用 决于学校的管理水平、师资力量、教学质量、办学特 CI 最初起源于德国AEG 电气公司，但作为企 色等诸多方面因素，其组合便构成学校的总体形象。 业形象设计的CI 则是20 世纪60 年代由美国人首 高职院校只有在管理与人才培养上狠下功夫，打造 先提出，最早成功应用的是美国IBM 公司，导入CI 办学特色，用整体实力塑造良好形象，才能在竞争中 后企业一举成名。其后，可口可乐公司应用CI 将其 立于不败之地。 产品打入世界各地。70 年代，日本广泛推广和创造 [收稿日期]2012-10-21 [网络出版]/kcms/detail/45.1268.C1701.015.html [作者简介]罗生芳（1972－），男（壮族），广西都安人